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%T Integración de métodos cualitativos y cuantitativos: Construyendo e interpretando clusters a partir de la teoría fundamentada y el análisis del discurso
%A Merlino, Aldo
%A Martínez, Alejandra
%J Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
%N 1
%P 12
%V 8
%D 2007
%K Methodenintegration; Clusteranalyse; Methodentriangulation; method integration; cluster analysis; methodological triangulation; integración de métodos; teoría fundamentada; análisis de cluster; triangulación metodológica;
%@ 1438-5627
%= 2012-07-12T14:23:00Z
%~ FQS
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0114-fqs0701219
%U http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/213
%X Für qualitative Verfahren existiert ein immenses Anwendungsspektrum, und ebenso für die Kombination qualitativer und quantitativer Methoden. Was letztere angeht, finden sich in den Sozialwissenschaften fruchtbare theoretische Diskussionen und ein erheblicher Anteil empirischer Forschungsarbeiten. Dieser Beitrag beschreibt die methodologische Kombination sowie (sequentielle und simultane) Erhebung und Auswertung qualitativer und quantitativer Daten am Beispiel einer empirischen Untersuchung. Im Besonderen soll der Forschungsprozess veranschaulicht werden: Ausgehend von einem Ansatz im Sinne der Grounded Theory Methodologie kamen zusätzlich Diskursanalysetechniken zum Einsatz, um – in einer ersten Phase – ein quantitatives Messinstrument zu konzipieren und dann – in der nächsten Phase – Cluster zu interpretieren, die durch quantitative Analysen ermittelt worden waren. Insoweit zeigt die hier skizzierten Vorgehensweise nicht nur, in welcher Weise qualitative Methoden helfen, diskursive und behaviorale Aspekte des interessierenden Forschungsfeldes zu verstehen, sondern auch, dass qualitative Verfahren unverzichtbar sind, um quantitativen Daten "Sinn" zu geben.
%X Qualitative methods present a wide spectrum of application possibilities as well as opportunities for combining qualitative and quantitative methods. In the social sciences fruitful theoretical discussions and a great deal of empirical research have taken place. This article introduces an empirical investigation which demonstrates the logic of combining methodologies as well as the collection and interpretation, both sequential as simultaneous, of qualitative and quantitative data. Specifically, the investigation process will be described, beginning with a grounded theory methodology and its combination with the techniques of structural semiotics discourse analysis to generate—in a first phase—an instrument for quantitative measuring and to understand—in a second phase—clusters obtained by quantitative analysis. This work illustrates how qualitative methods allow for the comprehension of the discursive and behavioral elements under study, and how they function as support making sense of and giving meaning to quantitative data.
%X Los métodos cualitativos presentan un enorme espectro de posibilidades de aplicación. Entre ellas, se encuentra la combinación de aquellos con los métodos cuantitativos. En este campo, en ciencias sociales, se han desarrollado fructíferas discusiones teóricas, y una gran cantidad trabajos empíricos. Este artículo presenta un caso de investigación empírica, que muestra la lógica de la combinación de metodologías y la obtención e interpretación, tanto secuencial como simultánea, de datos cualitativos y cuantitativos. Específicamente se comenta como se trabajó, partiendo de los lineamientos metodológicos de la teoría fundamentada (Grounded Theory) y su combinación con técnicas de análisis del discurso de la semiótica estructural, para generar – en una primera etapa – un instrumento de medición cuantitativa y para interpretar – en una segunda etapa – los clusters obtenidos por análisis cuantitativo. El trabajo muestra como los métodos cualitativos no solo permiten la comprensión de los aspectos discursivos y conductuales de los sujetos en estudio, sino que se presentan como un soporte ineludible a la hora de dar sentido a los datos cuantitativos.
%C DEU
%G es
%9 journal article
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info