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@book{ Kümmel-Schnur2020,
title = {Transfer in der Lehre: Zivilgesellschaftliches Engagement als Zumutung oder Chance für die Hochschulen?},
editor = {Kümmel-Schnur, Albert and Mühleisen, Sibylle and Hoffmeister, Thomas S.},
year = {2020},
series = {Bildungsforschung},
pages = {344},
volume = {5},
address = {Bielefeld},
publisher = {transcript Verlag},
isbn = {978-3-8394-5174-8},
doi = {https://doi.org/10.14361/9783839451748},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-88941-8},
abstract = {Bei dem seit 2016 kursierenden Begriff "Transfer in der Lehre" geht es um eine stärkere Kooperation von Zivilgesellschaft und Hochschule. Umstritten ist, ob diese bildungspolitische Forderung gleichrangig zu Forschung und Lehre als dritte Mission in den regulären akademischen Tätigkeitskatalog aufgenommen werden soll. Den einen erscheint dieses Engagement als unzumutbare zusätzliche Belastung, die anderen sehen es als Chance auf ein verstärktes Erleben von Selbstwirksamkeit und thematischer Relevanz. Die Beiträge des Bandes diskutieren diese Chancen und Risiken und gehen dabei auf konkrete Beispiele aus der Lehrpraxis ein. Damit liefern sie gleichfalls einen Leitfaden im Dschungel der konkurrierenden Konzepte.},
keywords = {research; civil society; education; teaching practice; Hochschule; educational policy; Unterrichtspraxis; university; self-efficacy; Lehre; transfer; Selbstwirksamkeit; Pädagogik; Bildung; Transfer; Bildungssoziologie; pedagogics; Unterrichtsforschung; Universität; educational research; teaching research; Zivilgesellschaft; Bildungspolitik; Forschung; Bildungsforschung; apprenticeship; sociology of education}}