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%T Den Staat aus der Gesellschaft denken: Ein kritischer Ansatz der Politischen Bildung
%A Regier, Sascha
%P 399
%V 138
%D 2023
%I transcript Verlag
%K Politik; Bildung; Schule; Kritische Politische Bildung; Politikdidaktik; Gesellschaft; Bildungssoziologie; Pädagogik; Politics; Education; School; Classroom Practices; Didactics; Critical Political Education; Society; Sociology of Education; Pedagogy
%@ 2702-9069
%@ 978-3-8394-6437-3
%~ transcript Verlag
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-84456-7
%U https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839464373.pdf
%X Gegenwärtige spätmoderne Gesellschaften zeichnen sich durch multiple Krisen aus: Soziale Ungleichheit, Rechtsextremismus und staatlicher Autoritarismus bedrohen die Demokratie, der kapitalistische Wachstumszwang die natürliche Umwelt. Hierauf muss die schulische Politische Bildung reagieren, wenn sie ihren Bildungsauftrag ernst nimmt. Der Autor zeigt auf, dass eine Soziopolitische Bildung das Politische wieder in den Bereich der gesellschaftlichen Machtverhältnisse zurückholen kann. Gegenüber den dominierenden Positionen der Politischen Bildung, die affirmativ auf die Stabilisierung der bestehenden staatlichen und gesellschaftlichen Ordnung orientiert sind, kann sie staatliche Herrschaft differenzierter und in ihrer aktuellen Transformation begreifen.
%C DEU
%C Bielefeld
%G de
%9 Dissertation
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info