Download full text
(364.6Kb)
Citation Suggestion
Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-78582-0
Exports for your reference manager
Einschließungen und Ausgrenzungen im Spannungsfeld der sozialen Kategorien Geschlecht, Ethnizität und Religion: Intersektionale Perspektiven auf die Bildungsbiografien junger Musliminnen in Malaysia
The interrelationships between the social
categories of gender, ethnicity and religion: Intersectional perspectives on educationally successful female Muslim students in Malaysia
[journal article]
Abstract Der Beitrag nimmt eine intersektionalitätstheoretische Perspektive ein, um die spezifische Verflechtung der sozialen Kategorien Geschlecht, Ethnizität und Religion und deren Auswirkung auf die Handlungsspielräume junger muslimischer Studentinnen in Malaysia im Kontext ihrer Bildungsbiografien heraus... view more
Der Beitrag nimmt eine intersektionalitätstheoretische Perspektive ein, um die spezifische Verflechtung der sozialen Kategorien Geschlecht, Ethnizität und Religion und deren Auswirkung auf die Handlungsspielräume junger muslimischer Studentinnen in Malaysia im Kontext ihrer Bildungsbiografien herauszuarbeiten. Dafür wurden zwölf narrative Interviews mit jungen Musliminnen in Malaysia geführt und in Anlehnung an die Methode des Szenischen Verstehens nach Lorenzer ausgewertet. Zwei der Interviews werden in Form von Einzelfällen vorgestellt. Sie zeigen auf, dass die soziale Kategorie Religion eine relevante Sinnressource sowie Legitimationsquelle für das soziale Handeln der jungen Frauen im Kontext ihrer Bildungsbiografien darstellt.... view less
Intersectional perspectives on educationally successful female Muslim students in Malaysia This article presents the interrelationships between the socially constructed categories of gender, ethnicity and religion - which simultaneously have an impact on the educational biographies of Malay-Muslim f... view more
Intersectional perspectives on educationally successful female Muslim students in Malaysia This article presents the interrelationships between the socially constructed categories of gender, ethnicity and religion - which simultaneously have an impact on the educational biographies of Malay-Muslim female students in Malaysia - in the context of the analytical framework of intersectionality. The data used were retrieved from twelve narrative interviews with Muslim female students which were analyzed using Lorenzer's method of hermeneutical cultural understanding. Two interviews are presented in the form of case studies. The article demonstrates that the social category of religion is a relevant resource of meaning as well as a source of legitimacy for the young women’s social actions in the context of their education and educational biographies.... view less
Keywords
intersectionality; gender; ethnicity; education; Muslim; Malaysia; Southeast Asia; religion; female student
Classification
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies
Sociology of Religion
Document language
German
Publication Year
2022
Page/Pages
p. 119-133
Journal
GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 14 (2022) 1
DOI
https://doi.org/10.3224/gender.v14i1.09
ISSN
2196-4467
Status
Published Version; reviewed