Zur Relevanz einer geschlechterbezogenen Betrachtung von Bildung und Erziehung

Riegel, Christine; Gramespacher, Elke

[journal article]

dc.contributor.author	Riegel, Christine	de
dc.contributor.author	Gramespacher, Elke	de
dc.date.accessioned	2022-02-16T13:15:08Z
dc.date.available	2022-02-16T13:15:08Z
dc.date.issued	2013	de
dc.identifier.issn	0948-9975	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/77397
dc.description.abstract	Soziale Geschlechterverhältnisse und Geschlechterkonstruktionen spielen im Kontext von Erziehung und Bildung eine bedeutsame Rolle. Allerdings messen ihnen weder der erziehungswissenschaftliche Diskurs, noch bildungspolitische Debatten und Maßnahmen oder die (sozial-)pädagogische Praxis diesen Einfluss bei. Um ihren Stellenwert in diesem Kontext aufzuzeigen, folgen zum vorliegenden Themenheft "Bildung - Erziehung - Geschlecht" einleitende Anmerkungen zur Relevanz einer geschlechterbezogenen Betrachtung von Bildung und Erziehung. Dabei werden zwei Perspektiven aufgegriffen: Erstens wird die mangelnde Berücksichtigung von Geschlecht im bildungstheoretischen und erziehungswissenschaftlichen Diskurs thematisiert; zweitens werden mit dem Fokus auf die Geschlechterforschung Entwicklungslinien und aktuelle Debatten in der Beschäftigung mit Fragen der Bildung und Erziehung nachgezeichnet. Diese Anmerkungen beziehen sich vor allem auf den deutschsprachigen Raum und Wissenschaftskontext.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Sozialwissenschaften, Soziologie	de
dc.subject.ddc	Social sciences, sociology, anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Zur Relevanz einer geschlechterbezogenen Betrachtung von Bildung und Erziehung	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien
dc.source.volume	20	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	1	de
dc.subject.classoz	Frauen- und Geschlechterforschung	de
dc.subject.classoz	Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies	en
dc.subject.classoz	Makroebene des Bildungswesens	de
dc.subject.classoz	Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-77397-4
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 3.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	5-16	de
internal.identifier.classoz	20200
internal.identifier.classoz	10603
internal.identifier.journal	2220
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	300
internal.identifier.ddc	370
dc.source.issuetopic	Bildung - Erziehung - Geschlecht	de
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/fzg.v20i1.16340	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	19
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.pdf.wellformed	true
internal.pdf.encrypted	false

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Size:: 151.7Kb
Format:: PDF

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Makroebene des Bildungswesens
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Frauen- und Geschlechterforschung
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies

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