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%T O feminino materno e o masculino filial: as dificuldades de aprendizagem como sintoma na criança %A Nascimento, Lílian Cristine Ribeiro %A Monteiro, Francisca Paula Toledo %J ETD - Educação Temática Digital %N esp. %P 92-203 %V 8 %D 2007 %K Psicanálise; Castração; Dificuldades de aprendizagem %= 2010-03-12T13:16:00Z %> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-73844 %U http://www.fae.unicamp.br/etd/viewarticle.php?id=189&layout=abstract %X O presente artigo versa sobre alguns sintomas apresentados por crianças que freqüentam a clínica fonoaudiológica e pedagógica, sintomas estes que se manifestam como alterações da linguagem oral e/ou escrita, os quais buscamos interrogar a partir da psicanálise. Apresentamos quatro casos de meninos nos quais uma relação simbiótica com a mãe era mantida e se evidenciava por relatos e atitudes infantilizadas para com criança. Relatamos como o trabalho pedagógico e fonoaudiológico baseado na perspectiva psicanalítica possibilitou modificações na relação materno – filial e permitiu à criança deslocar seus sintomas na aprendizagem. %X The present article addresses some symptoms found in children attending pedagogical treatment and speech therapy. These symptoms, which manifest themselves as disorders in oral and/or written language, are interrogated herein under a psychoanalytical perspective. Four cases are presented where boys had a symbiotic relationship with their mothers, with the resulting childish reports and attitudes. The pedagogical treatment and speech therapy based on a psychoanalytical perspective brought in some changes in the mother-child relationship, allowing the children to dislocate their symptoms regarding the learning process. %C MISC %G pt %9 journal article %W GESIS - http://www.gesis.org %~ SSOAR - http://www.ssoar.info