dc.contributor.author | Nascimento, Lílian Cristine Ribeiro | de |
dc.contributor.author | Monteiro, Francisca Paula Toledo | de |
dc.date.accessioned | 2010-03-10T18:54:00Z | de |
dc.date.accessioned | 2012-08-29T22:23:54Z | |
dc.date.available | 2012-08-29T22:23:54Z | |
dc.date.issued | 2007 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/7384 | |
dc.description.abstract | O presente artigo versa sobre alguns sintomas apresentados por crianças que freqüentam a clínica fonoaudiológica e pedagógica, sintomas estes que se manifestam como alterações da linguagem oral e/ou escrita, os quais buscamos interrogar a partir da psicanálise. Apresentamos quatro casos de meninos nos quais uma relação simbiótica com a mãe era mantida e se evidenciava por relatos e atitudes infantilizadas para com criança. Relatamos como o trabalho pedagógico e fonoaudiológico baseado na perspectiva psicanalítica possibilitou modificações na relação materno – filial e permitiu à criança deslocar seus sintomas na aprendizagem. | pt |
dc.description.abstract | The present article addresses some symptoms found in children attending pedagogical treatment and speech therapy. These symptoms, which manifest themselves as disorders in oral and/or written language, are interrogated herein under a psychoanalytical perspective. Four cases are presented where boys had a symbiotic relationship with their mothers, with the resulting childish reports and attitudes. The pedagogical treatment and speech therapy based on a psychoanalytical perspective brought in some changes in the mother-child relationship, allowing the children to dislocate their symptoms regarding the learning process. | en |
dc.language | pt | |
dc.subject.ddc | Sociology & anthropology | en |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.ddc | Soziologie, Anthropologie | de |
dc.subject.other | Psicanálise; Castração; Dificuldades de aprendizagem | |
dc.subject.other | Psychoanalysis; Castration; Learning disabilities | |
dc.title | O feminino materno e o masculino filial: as dificuldades de aprendizagem como sintoma na criança | pt |
dc.title.alternative | The motherly feminine and the filial masculine: the child's learning disabilities as symptoms | en |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.identifier.url | http://www.fae.unicamp.br/etd/viewarticle.php?id=189&layout=abstract | de |
dc.source.journal | ETD - Educação Temática Digital | de |
dc.source.volume | 8 | de |
dc.publisher.country | MISC | |
dc.source.issue | esp. | de |
dc.subject.classoz | Family Sociology, Sociology of Sexual Behavior | en |
dc.subject.classoz | Familiensoziologie, Sexualsoziologie | de |
dc.subject.classoz | Erziehungswissenschaft | de |
dc.subject.classoz | Education and Pedagogics | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-73844 | de |
dc.date.modified | 2010-03-12T13:16:00Z | de |
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ssoar.gesis.collection | SOLIS;ADIS | de |
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