Darstellung eines Mixed-Methods-Ansatzes zur Bestimmung naturwissenschaftlicher Begabung im Kindergartenalter

Schäfers, Maria Sophie; Höhne, Mandy; Rehkemper, Julia; Wegner, Claas

[journal article]

dc.contributor.author	Schäfers, Maria Sophie	de
dc.contributor.author	Höhne, Mandy	de
dc.contributor.author	Rehkemper, Julia	de
dc.contributor.author	Wegner, Claas	de
dc.date.accessioned	2021-01-26T12:11:44Z
dc.date.available	2022-12-21T00:00:04Z
dc.date.issued	2020	de
dc.identifier.issn	2193-9713	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/71302
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Primar- und Elementarbildung	de
dc.subject.ddc	Primary education (elementary education)	en
dc.title	Darstellung eines Mixed-Methods-Ansatzes zur Bestimmung naturwissenschaftlicher Begabung im Kindergartenalter	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
dc.source.volume	15	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	4	de
dc.subject.classoz	Bildungswesen Elementarbereich	de
dc.subject.classoz	Elementary Education Sector	en
dc.subject.thesoz	Kindergarten	de
dc.subject.thesoz	kindergarten	en
dc.subject.thesoz	Begabung	de
dc.subject.thesoz	talent	en
dc.subject.thesoz	Hochbegabung	de
dc.subject.thesoz	gifted	en
dc.subject.thesoz	Frühförderung	de
dc.subject.thesoz	early remedial education	en
dc.subject.thesoz	Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	competence	en
dc.subject.thesoz	Naturwissenschaft	de
dc.subject.thesoz	natural sciences	en
dc.subject.thesoz	Messung	de
dc.subject.thesoz	measurement	en
dc.subject.thesoz	Beobachtung	de
dc.subject.thesoz	observation	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-71302-9
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10041878
internal.identifier.thesoz	10037947
internal.identifier.thesoz	10037948
internal.identifier.thesoz	10043823
internal.identifier.thesoz	10035460
internal.identifier.thesoz	10053073
internal.identifier.thesoz	10036930
internal.identifier.thesoz	10038149
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	461-466	de
internal.identifier.classoz	10605
internal.identifier.journal	91
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	372
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/diskurs.v15i4.10	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.embargo.terms	2022-12-21
internal.pdf.wellformed	true
internal.pdf.encrypted	false

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Size:: 226.9Kb
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Bildungswesen Elementarbereich
Elementary Education Sector

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