Zur Rekonstruktion der Verständigung im fremdsprachlichen Klassenzimmer - Methodologische Grundlagen, blinde Flecken und empirische Herausforderungen

Tesch, Bernd

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@incollection{ Tesch2020,
 title = {Zur Rekonstruktion der Verständigung im fremdsprachlichen Klassenzimmer - Methodologische Grundlagen, blinde Flecken und empirische Herausforderungen},
 author = {Tesch, Bernd},
 editor = {Amling, Steffen and Geimer, Alexander and Rundel, Stefan and Thomsen, Sarah},
 year = {2020},
 booktitle = {Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020},
 pages = {433-452},
 series = {JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode},
 volume = {2-3/2020},
 address = {Berlin},
 publisher = {centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)},
 doi = {https://doi.org/10.21241/ssoar.70921},
 keywords = {Fremdsprachenunterricht; foreign language teaching; Schulklasse; school class; Fremdsprache; foreign language; Spracherwerb; language acquisition; Unterrichtsforschung; teaching research; Sprachdidaktik; language didactics}}