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Wie werden Wissenschaftler gemacht? Beobachtungen zur wechselseitigen Konstitution von Geschlecht und Wissenschaft

[monograph]

Beaufays, Sandra

Abstract

"Gute Wissenschaftler", so wird gemeinhin angenommen, entstehen allein durch ihre individuelle Leistung. Diese auf einer empirischen Untersuchung basierende Studie setzt dagegen die These, dass Leistung nicht unabhängig von der Anerkennung der im wissenschaftlichen Feld etablierten Akteure als funkt... view more

"Gute Wissenschaftler", so wird gemeinhin angenommen, entstehen allein durch ihre individuelle Leistung. Diese auf einer empirischen Untersuchung basierende Studie setzt dagegen die These, dass Leistung nicht unabhängig von der Anerkennung der im wissenschaftlichen Feld etablierten Akteure als funktionales, "objektives" Prinzip existiert, sondern innerhalb sozialer Prozesse individuell zugeschrieben und hergestellt wird. Vor diesem Hintergrund wird auch die Frage beleuchtet, wie es dazu kommt, dass wesentlich mehr männliche als weibliche Aspiranten die akademische Karriere fortsetzen. Der Blick richtet sich dabei weder auf "subjektive Laufbahnen" noch auf "objektive Strukturen". Untersucht wird vielmehr die alltägliche Praxis des wissenschaftlichen Feldes, die sich im praktischen Sinn, der illusio der Akteure, widerspiegelt. Damit schließt die Studie an Pierre Bourdieus Untersuchungen des wissenschaftlichen Feldes an und ergänzt diese um neue Gesichtspunkte.... view less

Classification
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies

Free Keywords
Gender; Gender Studies; Geschlechterforschung; Habitus; Pierre Bourdieu; Science; Sociological Theory; Sociology; Sociology of Science; Soziologie; Soziologische Theorie; Wissenschaft; Wissenschaft(ler); Wissenschaftsforschung; Wissenschaftssoziologie

Document language
German

Publication Year
2003

Publisher
transcript Verlag

City
Bielefeld

Page/Pages
300 p.

Series
Sozialtheorie

DOI
https://doi.org/10.14361/9783839401576

ISBN
978-3-8394-0157-6

Status
Published Version; reviewed

Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0


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