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@incollection{ Schmid2019,
title = {Skills4Industry4.0},
author = {Schmid, Kurt},
editor = {Gramlinger, Franz and Iller, Carola and Ostendorf, Annette and Schmid, Kurt and Tafner, Georg},
year = {2019},
booktitle = {Bildung = Berufsbildung?! Beiträge zur 6. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)},
pages = {217-228},
address = {Bielefeld},
publisher = {wbv Media GmbH & Co. KG},
doi = {https://doi.org/10.3278/6004660w217},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-67246-7},
abstract = {Globalisierung und Digitalisierung sind anhaltende Megatrends der wirtschaftlichen Entwicklung. Sie haben Einfluss auf Tätigkeits- und somit Kompetenzanforderungen an die Beschäftigten. Im Beitrag wird explorativ anhand aktueller österreichischer Unternehmensdaten aufgezeigt, dass Firmen die Herausforderung (und Chancen) von Digitalisierung und Globalisierung in unterschiedlichen Schneidungen/Konstellationen ergreifen. Diese unterschiedliche betriebliche Realisierung hat auch gewisse Effekte auf die Kompetenzanforderungen der Beschäftigten: zumeist im Sinne unterschiedlicher Bedeutungszunahmen der Kompetenzen (und weniger als Bedeutungsrückgang - oder gar Wegfallen - von Kompetenzen). Zudem sind in etlichen Unternehmen kumulierende Effekte von Globalisierung und Digitalisierung hinsichtlich der zukünftigen Kompetenzanforderungen an die Beschäftigten beobachtbar: Firmen, die sowohl auf Globalisierung als auch auf Digitalisierung setzen, um die betriebliche Effizienz/Produktivität zu steigern, haben die höchsten Kompetenzanforderungen. Im Beitrag werden mögliche Konsequenzen aus diesen Befunden für die österreichische Berufsbildung angerissen.},
keywords = {vocational education; digitalization; competence; globalization; Berufsbildung; Austria; qualification requirements; Qualifikationsanforderungen; Digitalisierung; Kompetenz; Österreich; Globalisierung}}