Arbeitsorientierte Grundbildung und Alphabetisierung: Institutionalisierung, Professionalisierung und Effekte der Teilnahme

[collection]

dc.contributor.editor	Koller, Julia	de
dc.contributor.editor	Klinkhammer, Dennis	de
dc.contributor.editor	Schemmann, Michael	de
dc.date.accessioned	2020-03-26T08:00:51Z
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dc.date.available	2020-03-26T08:00:51Z
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dc.date.issued	2020	de
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/60046734
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dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/66981
dc.description.abstract	Die arbeitsplatzorientierte Grundbildung etabliert sich als Forschungsfeld in der Erwachsenenbildungswissenschaft. Im Sammelband werden Grundfragen zu Institutionalisierung, Professionalisierung und Kompetenzentwicklung der Teilnehmenden diskutiert. Grundlage des Bandes sind aktuelle Forschungsergebnisse aus dem Projekt Arbeitsplatzbezogene Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener (ABAG²). Die Beiträge befassen sich mit den Themen Grundbildungsverständnis ebenso wie mit Konzepten zur Erweiterung von Schlüsselqualifikationen, dem Ausbau von Kompetenzen bei Lehrenden der Weiterbildung, pädagogischen Handlungskompetenzen und Effekten der Teilnahme.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	wbv Media GmbH & Co. KG	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Arbeitsorientierte Grundbildung und Alphabetisierung: Institutionalisierung, Professionalisierung und Effekte der Teilnahme	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.subject.classoz	Vocational Training, Adult Education	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung	de
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Alphabetisierung	de
dc.subject.thesoz	competence	en
dc.subject.thesoz	adult education	en
dc.subject.thesoz	Qualifikation	de
dc.subject.thesoz	basic education	en
dc.subject.thesoz	Erwachsenenbildung	de
dc.subject.thesoz	qualification	en
dc.subject.thesoz	Professionalisierung	de
dc.subject.thesoz	Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	professionalization	en
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	Grundbildung	de
dc.subject.thesoz	institutionalization	en
dc.subject.thesoz	literacy	en
dc.subject.thesoz	Institutionalisierung	de
dc.subject.thesoz	Arbeitsorientierung	de
dc.subject.thesoz	work orientation	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-66981-9
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
ssoar.contributor.institution	wbv	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10037571
internal.identifier.thesoz	10038318
internal.identifier.thesoz	10035460
internal.identifier.thesoz	10039339
internal.identifier.thesoz	10036229
internal.identifier.thesoz	10035175
internal.identifier.thesoz	10038286
internal.identifier.thesoz	10083182
internal.identifier.thesoz	10047607
dc.type.stock	collection	de
dc.type.document	Sammelwerk	de
dc.type.document	collection	en
dc.source.pageinfo	181	de
internal.identifier.classoz	10611
internal.identifier.document	24
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/6004734w	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2

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Name:: ssoar-2020-koller_et_al-Arbeit ...
Size:: 5.194Mb
Format:: PDF

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Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education

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