Neue Ungleichheiten im deutschen Hochschulsystem? Internationale Studierendenmobilität zwischen 1991 und 2012

Finger, Claudia; Netz, Nicolai

[working paper]

dc.contributor.author	Finger, Claudia	de
dc.contributor.author	Netz, Nicolai	de
dc.date.accessioned	2020-01-21T14:06:42Z
dc.date.available	2020-01-21T14:06:42Z
dc.date.issued	2016	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/66171
dc.description.abstract	Akademikerkinder verbringen häufiger Studienzeit im Ausland als Mitstudierende ohne akademisch gebildete Eltern. Dieser Unterschied wurde in den 1990er Jahren größer, seitdem stagniert er auf hohem Niveau. Studierende aus akademischem Elternhaus bekommen häufiger Auslandsstipendien; dieser Unterschied hat zwischen 1991 und 2012 zugenommen.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.title	Neue Ungleichheiten im deutschen Hochschulsystem? Internationale Studierendenmobilität zwischen 1991 und 2012	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.volume	34	de
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Berlin	de
dc.source.series	WZBrief Bildung
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	Bildungs- und Erziehungssoziologie	de
dc.subject.classoz	Sociology of Education	en
dc.subject.thesoz	Hochschulbildung	de
dc.subject.thesoz	university level of education	en
dc.subject.thesoz	Studium	de
dc.subject.thesoz	studies (academic)	en
dc.subject.thesoz	Ausland	de
dc.subject.thesoz	foreign countries	en
dc.subject.thesoz	Mobilität	de
dc.subject.thesoz	mobility	en
dc.subject.thesoz	Hochschulzugang	de
dc.subject.thesoz	university admission	en
dc.subject.thesoz	soziale Herkunft	de
dc.subject.thesoz	social background	en
dc.subject.thesoz	soziale Ungleichheit	de
dc.subject.thesoz	social inequality	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:101:1-201612141327	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications	en
ssoar.contributor.institution	WZB	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10039336
internal.identifier.thesoz	10036950
internal.identifier.thesoz	10037276
internal.identifier.thesoz	10038545
internal.identifier.thesoz	10046740
internal.identifier.thesoz	10046548
internal.identifier.thesoz	10038124
internal.identifier.thesoz	10037571
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Arbeitspapier	de
dc.type.document	working paper	en
dc.source.pageinfo	8	de
internal.identifier.classoz	10610
internal.identifier.classoz	10208
internal.identifier.document	3
dc.contributor.corporateeditor	Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH
internal.identifier.corporateeditor	381
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	301
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	3
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	601
internal.dda.reference	https://www.econstor.eu/oai/request@@oai:econstor.eu:10419/148931
dc.identifier.handle	https://hdl.handle.net/10419/148931

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Name:: ssoar-2016-finger_et_al-Neue_U ...
Size:: 276.6Kb
Format:: PDF

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Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sociology of Education
Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education

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