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@book{ Pasternack2017,
 title = {Drei Phasen: Die Debatte zur Qualitätsentwicklung in der Lehrer_innenbildung},
 author = {Pasternack, Peer and Baumgarth, Benjamin and Burkhardt, Anke and Paschke, Sabine and Thielemann, Nurdin},
 year = {2017},
 series = {GEW-Materialien aus Hochschule und Forschung},
 pages = {399},
 volume = {124},
 address = {Bielefeld},
 publisher = {W. Bertelsmann Verlag},
 isbn = {978-3-7639-4382-1},
 doi = {https://doi.org/10.3278/6001599w},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65755-1},
 abstract = {In der Studie wird die Qualitätsentwicklung der Ausbildung von Lehrenden an Schulen analysiert. Dabei werden alle drei Phasen der Ausbildung betrachtet: Studium, Vorbereitungsdienst, Fort- und Weiterbildung. So vermittelt die Expertise einen umfassenden Überblick über die Struktur der Lehrer:innenfortbildung im föderalen Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland.The study analyses the quality development of teaching staff at schools. It looks at all three phases of training: Study, probation and further training. The expert's report therefore gives a comprehensive overview of the structure of further training for teachers in the Federal Republic of Germany's federal education system.},
 keywords = {Lehrerbildung; teacher training; Studium; studies (academic); Berufsvorbereitung; vocational preparation; Weiterbildung; further education; Qualitätssicherung; quality assurance; Bundesrepublik Deutschland; Federal Republic of Germany}}