L'ascenseur social reste en panne: les performances des élèves issus de l'immigration en Communauté française et en Communauté flamande

Jacobs, Dirk; Rea, Andrea; Teney, Céline; Callier, Louise; Lothaire, Sandrine

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%T L'ascenseur social reste en panne: les performances des élèves issus de l'immigration en Communauté française et en Communauté flamande
%A Jacobs, Dirk
%A Rea, Andrea
%A Teney, Céline
%A Callier, Louise
%A Lothaire, Sandrine
%P 92
%D 2009
%K Immigration
%@ 978-2-87212-594-4
%= 2009-11-13T13:27:00Z
%~ ULB
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65166
%X Analyse der Gründe der schlechteren schulischen Leistungen von Schülern ausländischer Herkunft. Analyse der PISA-Studie 2006: ungleiche Bildungschancen, Segregation im Bildungswesen, Notwendigkeit von mehr Demokratisierung der Schulen und von mehr sozialer Mobilität.
%X Analysis of the reasons why pupils of migrant origin are less successful at school. Analysis of the 2006 PISA research: inequal opportunities, segregation in education, need for ongoing democratization of schools and for more social mobility.
%C MISC
%C Bruxelles
%G fr
%9 research report
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info