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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65107-8
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Freie Mitarbeit in der Erwachsenenbildung: ein Modell mit Chancen und Risiken
[journal article]
Abstract Zwei Drittel der Lehrtätigkeit in der Weiterbildung werden nicht hauptberuflich ausgeübt. Eine Erhebung für das Feld der freiberuflichen Erwachsenenbildungstätigkeit in Hessen 2010 bietet Einblicke in die berufsbiografischen Etablierungsstrategien, die Wissens- und Erfahrungsgrundlagen und das beruf... view more
Zwei Drittel der Lehrtätigkeit in der Weiterbildung werden nicht hauptberuflich ausgeübt. Eine Erhebung für das Feld der freiberuflichen Erwachsenenbildungstätigkeit in Hessen 2010 bietet Einblicke in die berufsbiografischen Etablierungsstrategien, die Wissens- und Erfahrungsgrundlagen und das berufliche Selbstverständnis der freiberuflichen Mitarbeiter im Weiterbildungsbereich. Prekarisierung und Feminisierung der Arbeitsverhältnisse nehmen zu. Fraglich ist, wie bei zunehmender Flexibilisierung des Feldes die Professionalität gesichert werden kann.... view less
Keywords
adult education; professionalization; further education; citizens' involvement; social inequality; profession; Federal Republic of Germany; Hesse
Classification
Vocational Training, Adult Education
Occupational Research, Occupational Sociology
Document language
German
Publication Year
2012
Page/Pages
p. 38-41
Journal
Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf (2012) 4
Issue topic
Erwachsenenbildung und Prekarisierung
DOI
https://doi.org/10.3278/FEB1204W038
ISSN
1433-769X
Status
Published Version; peer reviewed