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@article{ Dietel2012,
title = {Warum Komm-Strukturen der Bildungsberatung um Geh-Strukturen zu ergänzen sind},
author = {Dietel, Sylvana},
journal = {Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf},
number = {4},
pages = {34-37},
address = {Bielefeld},
year = {2012},
issn = {1433-769X},
doi = {https://doi.org/10.3278/FEB1204W034},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64905-0},
abstract = {Eine Bildungsberatung, die ihren Schwerpunkt auf eine an Beruf und berufliches Fort- und Einkommen geknüpfte Bildung setzt, schließt automatisch die Interessengenese bestimmter Gruppen der Gesellschaft aus, sich Bildung zuzuwenden, da sich gerade in bestimmten Milieus (Barz/ Tippelt 2004) Perspektivlosigkeit ausbreitet und Resistenzen habitualisieren. Die hier vorgestellte mobile Bildungsberatung setzt dem ein Konzept der Verwendungsoffenheit, Interessen- und nicht-monetären Ressourcenförderung entgegen.},
keywords = {Bildung; education; Bildungsberatung; educational guidance; Berufsbildung; vocational education; Partizipation; participation; Struktur; structure; Ausbildungsabbruch; dropping out of vocational training; Erwachsenenbildung; adult education}}