dc.contributor.author | Zeuner, Christine | de |
dc.date.accessioned | 2019-10-15T08:45:31Z | |
dc.date.accessioned | 2019-10-15T08:45:31Z | |
dc.date.available | 2019-10-15T08:45:31Z | |
dc.date.available | 2019-10-15T08:45:31Z | |
dc.date.issued | 2012 | de |
dc.identifier.issn | 0341-7905 | de |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/EBZ1202W054 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/EBZ1202W054 | |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/64535 | |
dc.description.abstract | Voraussetzung für eine bessere Grundbildung ist eine bessere Teilnahme besonders von Geringqualifizierten. Dieser Beitrag analysiert das derzeitige Teilnahmeverhalten in der Weiterbildung - mit besonderem Blick auf Bildungsbenachteiligte. | de |
dc.language | de | de |
dc.relation.ispartof | Erwachsenenbildung | |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Teilnahme an Weiterbildung: eine Erfolgsgeschichte? Bildungsbenachteiligte zwischen Selbstexklusion und Stigmatisierungsangst | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis | |
dc.source.volume | 58 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Bielefeld | de |
dc.source.issue | 2 | de |
dc.subject.classoz | Vocational Training, Adult Education | en |
dc.subject.classoz | Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung | de |
dc.subject.thesoz | Bildung | de |
dc.subject.thesoz | Alphabetisierung | de |
dc.subject.thesoz | behavior | en |
dc.subject.thesoz | education | en |
dc.subject.thesoz | basic education | en |
dc.subject.thesoz | Benachteiligung | de |
dc.subject.thesoz | Orientierung | de |
dc.subject.thesoz | participant | en |
dc.subject.thesoz | Grundbildung | de |
dc.subject.thesoz | Weiterbildung | de |
dc.subject.thesoz | orientation | en |
dc.subject.thesoz | further education | en |
dc.subject.thesoz | deprivation | en |
dc.subject.thesoz | literacy | en |
dc.subject.thesoz | Teilnehmer | de |
dc.subject.thesoz | Verhalten | de |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-64535-7 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 | en |
ssoar.contributor.institution | W. Bertelsmann Verlag | de |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
internal.identifier.thesoz | 10060100 | |
internal.identifier.thesoz | 10034530 | |
internal.identifier.thesoz | 10035091 | |
internal.identifier.thesoz | 10038123 | |
internal.identifier.thesoz | 10049150 | |
internal.identifier.thesoz | 10035175 | |
internal.identifier.thesoz | 10083182 | |
internal.identifier.thesoz | 10038335 | |
dc.type.stock | article | de |
dc.type.document | journal article | en |
dc.type.document | Zeitschriftenartikel | de |
dc.source.pageinfo | 54-57 | de |
internal.identifier.classoz | 10611 | |
internal.identifier.journal | 939 | |
internal.identifier.document | 32 | |
internal.identifier.ddc | 370 | |
dc.source.issuetopic | Grundbildung | de |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3278/EBZ1202W054 | de |
dc.description.pubstatus | Published Version | en |
dc.description.pubstatus | Veröffentlichungsversion | de |
internal.identifier.licence | 24 | |
internal.identifier.pubstatus | 1 | |
internal.identifier.review | 1 | |