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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-63719-9
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De los círculos de ideas a los círculos de cultura: la emancipación humana entre el debate neohumanista y la educación popular
From circles of ideas to circles of culture: human emancipation between the neohumanist debate and popular education
[journal article]
Abstract The presence and philosophical, political and pedagogical centrality of the question for the emancipation in the nineteenth and twentieth century thinkers, mainly the presence of the idea in the training proposal (Bildung) in the neohumanist pedagogues of the Germany of the early 19th century. For H... view more
The presence and philosophical, political and pedagogical centrality of the question for the emancipation in the nineteenth and twentieth century thinkers, mainly the presence of the idea in the training proposal (Bildung) in the neohumanist pedagogues of the Germany of the early 19th century. For Humboldt and Herbart, formation is possible only in defense of the human condition as a possibility of change, as a transformation, hence the pretension to generate from the formation a pedagogical-philosophical resistance to the absolutist theses of the time.... view less
La presencia y centralidad filosófica, política y pedagógica de la pregunta por la emancipación en los pensadores del siglo XIX y XX, principalmente la presencia de la idea en la propuesta de formación (Bildung) en los pedagogos neohumanistas de la Alemania de principios del siglo XIX. Para Humboldt... view more
La presencia y centralidad filosófica, política y pedagógica de la pregunta por la emancipación en los pensadores del siglo XIX y XX, principalmente la presencia de la idea en la propuesta de formación (Bildung) en los pedagogos neohumanistas de la Alemania de principios del siglo XIX. Para Humboldt y Herbart, la formación sólo se hace posible en cuanto defensa de la condición humana como posibilidad de cambio, como transformación, de allí la pretensión de generar desde la formación una resistencia pedagógico-filosófica a las tesis absolutistas de la época.... view less
Classification
Philosophy, Ethics, Religion
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Free Keywords
emancipation; pedagogues; neohumanism; popular trainin
Document language
Spanish
Publication Year
2017
Page/Pages
p. 345-354
Journal
Revista Kavilando, 9 (2017) 2
Issue topic
Marxismo en América Latina: a 150 años de El Capital;
ISSN
2027-2391
Status
Published Version; peer reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0