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%T Paulo Freire en la educación popular latinoamericana: el porqué y el para qué de estarse formando como pueblo político %A Muñoz Gaviria, Diego Alejandro %A Villa Holguín, Edison %J Revista Kavilando %N 1 %P 276-286 %V 9 %D 2017 %K popular pedagogy; political subject; training of subjects; Latin America %@ 2027-2391 %> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-63671-7 %X The reflection considered in the present text revolves around the analysis on the relations between the fields of formation, organization and popular mobilization, an analysis that has been framed in five decades of contributions of the Freiriano thought to the formation of subjects and the Recovery of the theoretical-practical dimension of the notion of Popular Power in the search paths for the unity of the peoples in resistance with an emancipatory political proposal. %X La reflexión considerada en el presente texto, gira en torno al análisis sobre las relaciones entre los ámbitos de la formación, la organización y la movilización popular, análisis que ha estado enmarcado en cinco décadas de aportes del pensamiento Freiriano a la formación de sujetos y la recuperación de la dimensión teórico-práctica de la noción de Poder Popular en los caminos de búsqueda por la unidad de los pueblos en resistencia con una propuesta política emancipadora. %C MISC %G es %9 Zeitschriftenartikel %W GESIS - http://www.gesis.org %~ SSOAR - http://www.ssoar.info