Rezension: Maja S. Maier, Catharina I. Keßler, Ulrike Deppe, Anca Leuthold-Wergin, Sabine Sandring (Hrsg.): Qualitative Bildungsforschung: methodische und methodologische Herausforderungen in der Forschungspraxis

Hertel, Thorsten

[review]

dc.contributor.author	Hertel, Thorsten	de
dc.date.accessioned	2019-03-22T14:48:38Z
dc.date.available	2019-03-22T14:48:38Z
dc.date.issued	2019	de
dc.identifier.issn	2196-2146	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/61865
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Rezension: Maja S. Maier, Catharina I. Keßler, Ulrike Deppe, Anca Leuthold-Wergin, Sabine Sandring (Hrsg.): Qualitative Bildungsforschung: methodische und methodologische Herausforderungen in der Forschungspraxis	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	Zeitschrift für Qualitative Forschung
dc.source.volume	20	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	1	de
dc.subject.classoz	Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-61865-2
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
dc.type.stock	recension	de
dc.type.document	Rezension	de
dc.type.document	review	en
dc.source.pageinfo	211-214	de
internal.identifier.classoz	10601
internal.identifier.journal	375
internal.identifier.document	23
dc.source.recensioneditor	Maier, Maja S.	de
dc.source.recensioneditor	Keßler, Catharina I.	de
dc.source.recensioneditor	Deppe, Ulrike	de
dc.source.recensioneditor	Leuthold-Wergin, Anca	de
dc.source.recensioneditor	Sandring, Sabine	de
dc.source.recensiondateissued	2018	de
dc.source.recensiontitle	Qualitative Bildungsforschung: methodische und methodologische Herausforderungen in der Forschungspraxis	de
dc.source.recensionseries	Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 68	de
dc.source.recensioncity	Wiesbaden	de
dc.source.recensionpublisher	Springer VS	de
dc.source.recensionisbn	978-3-658-18597-8	de
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/zqf.v20i1.16	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.pdf.wellformed	true
internal.pdf.encrypted	false

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Name:: ssoar-zqf-2019-1-rez-hertel.pdf
Size:: 130.4Kb
Format:: PDF

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Allgemeines, spezielle Theorien und "Schulen", Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics

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