"Trinkfreudig, freundlich, hilfsbereit": die nationalen Stereotype von 70 Erasmus-Studierenden

Flaake, Sebastian; Viol, Claus-Ulrich

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[journal article]

dc.contributor.author	Flaake, Sebastian	de
dc.contributor.author	Viol, Claus-Ulrich	de
dc.date.accessioned	2018-08-21T07:13:36Z
dc.date.available	2018-08-21T07:13:36Z
dc.date.issued	2018	de
dc.identifier.issn	2196-9485	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/58560
dc.description.abstract	Die Studie untersucht, welche stereotypen Vorstellungen deutsche B.A.-Studierende der Anglistik/Amerikanistik von "Deutschen" (Eigengruppe) sowie von "Iren" und "Briten" (Fremdgruppen) haben und ob beziehungsweise wie sich diese Assoziationen durch einen Erasmus-Aufenthalt in Großbritannien oder Irland verändern. Berücksichtigt werden mögliche Auswirkungen auf Inhalt, Konsensgrad und die evaluativen Anteile der Stereotype. Auf Grundlage der Untersuchungsergebnisse wird die Frage diskutiert, inwieweit der Erasmus-Studienaufenthalt seinen erklärten Zielen nahekommt, Stereotype abzubauen und interkulturelle Verständigung und Kompetenz zu fördern.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Studienaufenthalt; Imagination	de
dc.title	"Trinkfreudig, freundlich, hilfsbereit": die nationalen Stereotype von 70 Erasmus-Studierenden	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.identifier.url	http://www.interculture-journal.com/index.php/icj/article/view/329	de
dc.source.journal	interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien
dc.source.volume	17	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	30	de
dc.subject.classoz	Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie	de
dc.subject.classoz	Cultural Sociology, Sociology of Art, Sociology of Literature	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.thesoz	Stereotyp	de
dc.subject.thesoz	stereotype	en
dc.subject.thesoz	Forschung	de
dc.subject.thesoz	research	en
dc.subject.thesoz	interkulturelle Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	intercultural skills	en
dc.subject.thesoz	interkulturelle Kommunikation	de
dc.subject.thesoz	intercultural communication	en
dc.subject.thesoz	Deutscher	de
dc.subject.thesoz	German	en
dc.subject.thesoz	Ire	de
dc.subject.thesoz	Irishman	en
dc.subject.thesoz	Brite	de
dc.subject.thesoz	Briton	en
dc.subject.thesoz	Student	de
dc.subject.thesoz	student	en
dc.subject.thesoz	Großbritannien	de
dc.subject.thesoz	Great Britain	en
dc.subject.thesoz	Irland	de
dc.subject.thesoz	Ireland	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-58560-1
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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internal.identifier.thesoz	10048086
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	29-43	de
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internal.identifier.classoz	10610
internal.identifier.journal	746
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internal.identifier.ddc	301
internal.identifier.ddc	370
dc.source.issuetopic	Stereotype und Diskriminierung - ewige Renaissancen?	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	20
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
dc.description.misc	icj-329	de
internal.dda.reference	http://www.interculture-journal.com/index.php/icj/oai/@@oai:www.interculture-journal.com:article/329

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Format:: PDF

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Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie
Cultural Sociology, Sociology of Art, Sociology of Literature
Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education

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