"Interkulturelle Kompetenz erwirbt man nicht in einem Semester!": empirische Ergebnisse eines interkulturellen Seminars

Vogler-Lipp, Stefanie; Henkel, Verena

[journal article]

dc.contributor.author	Vogler-Lipp, Stefanie	de
dc.contributor.author	Henkel, Verena	de
dc.date.accessioned	2018-08-21T07:02:36Z
dc.date.available	2018-08-21T07:02:36Z
dc.date.issued	2018	de
dc.identifier.issn	2196-9485	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/58559
dc.description.abstract	An der international ausgerichteten Europa-Universität Viadrina wird interkulturelle Kompetenz in Lehre und Studium gefördert. Vor diesem Hintergrund belegen Studierende ein einführendes Theorieseminar zu den Grundlagen der Interkulturellen Kompetenz. Um zu überprüfen, ob es zu einem Kompetenzzuwachs bezüglich der zugrunde gelegten Lernziele kommt, wird ein standardisiertes Evaluationsverfahren eingesetzt. Die Ergebnisse dieser Evaluation werden vorgestellt und kritisch analysiert. Darüber hinaus wird deren Bedeutung für die Weiterentwicklung des Faches Interkulturelle Kompetenz und der Qualität in der Hochschullehre diskutiert.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.title	"Interkulturelle Kompetenz erwirbt man nicht in einem Semester!": empirische Ergebnisse eines interkulturellen Seminars	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	http://www.interculture-journal.com/index.php/icj/article/view/321	de
dc.source.journal	interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien
dc.source.volume	17	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	30	de
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie	de
dc.subject.classoz	Cultural Sociology, Sociology of Art, Sociology of Literature	en
dc.subject.thesoz	interkulturelle Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	intercultural skills	en
dc.subject.thesoz	lebenslanges Lernen	de
dc.subject.thesoz	lifelong learning	en
dc.subject.thesoz	Hochschule	de
dc.subject.thesoz	university	en
dc.subject.thesoz	Evaluation	de
dc.subject.thesoz	evaluation	en
dc.subject.thesoz	Lernziel	de
dc.subject.thesoz	learning objective	en
dc.subject.thesoz	Selbsteinschätzung	de
dc.subject.thesoz	self-assessment	en
dc.subject.thesoz	Reflexivität	de
dc.subject.thesoz	reflexivity	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-58559-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
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internal.identifier.journal	746
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dc.source.issuetopic	Stereotype und Diskriminierung - ewige Renaissancen?	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
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dc.description.misc	icj-321	de
internal.dda.reference	http://www.interculture-journal.com/index.php/icj/oai/@@oai:www.interculture-journal.com:article/321

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Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie
Cultural Sociology, Sociology of Art, Sociology of Literature
Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education

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