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@article{ Strasser2018,
 title = {Tagungsbericht: Das Subjekt im Fokus der Forschung},
 author = {Strasser, Irene and Gazer, Sona and Zimmermann, Theresa and Genck, Yasa and Trautner, Stephan and Henninger, Julien and Märker, Marlene and Manderbach, Till and Fix, Bradley},
 journal = {Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research},
 number = {2},
 pages = {17},
 volume = {19},
 year = {2018},
 issn = {1438-5627},
 doi = {https://doi.org/10.17169/fqs-19.2.3036},
 abstract = {In 2017, the "Klagenfurter Herbstsymposium" [Klagenfurt Autumn Symposium] took place for the first time. The aim was to focus on different approaches within participatory research, to broadly discuss questions concerning the value and meaningfulness of quality criteria, and to talk about conditions and guidelines for participatory (action) research. In this article, we try to illustrate the conference topics discussed through different working methods (workshops, lectures, and panel discussions) by also turning to important general as well as ethical questions. One of these, for instance, is whether all research should follow participatory standards, or on the other hand, who or what gives us the right to involve ourselves as researchers into one's social environment. We also point out how professional researchers' constant reflections on language use may be important and to what extent their research aims are compatible with the co-researchers' concerns.Im Zuge des zum ersten Mal veranstalteten Klagenfurter Herbstsymposiums wurde der Frage nachgegangen, welche Herangehensweisen an partizipative Forschung möglich sind, welche Rolle die Frage nach Gütekriterien qualitativer bzw. partizipativer Forschung spielt und welche Richtlinien und Rahmenbedingungen festgelegt werden können. Mit diesem Tagungsbericht wird versucht, die Diskussionen, die in unterschiedlichen Formaten geführt wurden (Workshops, Vorträge, Podiumsdiskussion), nachzuzeichnen sowie auch wichtige allgemeine und forschungsethische Fragen zu diskutieren. Hierzu gehört z.B. einerseits, inwiefern jede Forschung einen partizipativen Anspruch verfolgen sollte, und wer andererseits Berufsforscher_innen das Recht erteilt, sich in Lebenswelten "einzumischen". Es wird auch darauf eingegangen, inwieweit die Reflexion der verwendeten Sprache in partizipativen Forschungsprojekten eine Rolle spielt und inwiefern eigene Ansprüche an Forschung mit den Anliegen der Mitforschenden vereinbar sind.},
}