dc.contributor.author | Jeworutzki, Sebastian | de |
dc.contributor.author | Knüttel, Katharina | de |
dc.date.accessioned | 2018-04-12T15:05:11Z | |
dc.date.available | 2018-04-12T15:05:11Z | |
dc.date.issued | 2018 | de |
dc.identifier.issn | 0934-5868 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/56813 | |
dc.description.abstract | Während Kooperations- und Lernnetzwerke seit einiger Zeit zunehmende Bedeutung in der kommunalen Bildungspolitik haben, galt der Identifizierung empirischer Netzwerkstrukturen, die sich durch Bildungsentscheidungen auf der Nachfrageseite ergeben, bislang kaum Aufmerksamkeit. Die folgenden Analysen setzen hier an und identifizieren anhand der Übergänge von Grundschulen zu weiterführenden Schulen im Ruhrgebiet Netzwerke verstetigter Übergangsbeziehungen. Innerhalb dieser Netzwerke erscheint die gemeinsame Betrachtung der Schulen aus sozialanalytischer und bildungsplanerischer Sicht sinnvoll. Es zeigt sich eine Vielfalt von Netzwerkstrukturen, die von administrativen Grenzen relativ unabhängig sind und Ansatzpunkte für die Förderung von Schulkooperationen liefern können. | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | regionale Schulkooperation; Regionalverband Ruhr | de |
dc.title | Empirische Bildungslandschaften: Netzwerke verstetigter Übergangsbeziehungen zwischen Grund- und weiterführenden Schulen | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.source.journal | Stadtforschung und Statistik : Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker | |
dc.source.volume | 31 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 1 | de |
dc.subject.classoz | Makroebene des Bildungswesens | de |
dc.subject.classoz | Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy | en |
dc.subject.thesoz | Grundschule | de |
dc.subject.thesoz | primary school | en |
dc.subject.thesoz | weiterführende Schule | de |
dc.subject.thesoz | secondary school | en |
dc.subject.thesoz | Schulübergang | de |
dc.subject.thesoz | school transition | en |
dc.subject.thesoz | Bildungsverlauf | de |
dc.subject.thesoz | course of education | en |
dc.subject.thesoz | Bildungswesen | de |
dc.subject.thesoz | education system | en |
dc.subject.thesoz | Bildungsplanung | de |
dc.subject.thesoz | educational planning | en |
dc.subject.thesoz | Kommunalpolitik | de |
dc.subject.thesoz | local politics | en |
dc.subject.thesoz | Bildungspolitik | de |
dc.subject.thesoz | educational policy | en |
dc.subject.thesoz | Netzwerk | de |
dc.subject.thesoz | network | en |
dc.subject.thesoz | Schule | de |
dc.subject.thesoz | school | en |
dc.subject.thesoz | Ruhrgebiet | de |
dc.subject.thesoz | Ruhr District | en |
dc.subject.thesoz | Bundesrepublik Deutschland | de |
dc.subject.thesoz | Federal Republic of Germany | en |
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ssoar.contributor.institution | Verband Deutscher Städtestatistiker | de |
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dc.source.issuetopic | Kommunales Bildungsmonitoring | de |
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