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Evaluation of the Programme for Women Professors: second phase of the programme and overall evaluation
[monograph]

dc.contributor.authorLöther, Andrea
dc.contributor.authorGlanz, Sabrina
dc.date.accessioned2017-10-13T12:51:49Z
dc.date.available2017-10-13T12:51:49Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/54112
dc.description.abstractBund und Länder legten 2008 das Professorinnenprogramm mit dem Ziel auf, den Professorinnenanteil zu erhöhen und ebenso die Gleichstellungsstrukturen an Hochschulen zu verstärken. Fördervoraussetzung nach diesem Programm ist die Vorlage eines hochschulspezifischen Gleichstellungskonzeptes, das von einem externen Begutachtungsgremium positiv bewertet wurde. Hochschulen, die diese Voraussetzung erfüllen, erhalten eine Anschubfinanzierung für bis zu drei Erstberufungen von Wissenschaftlerinnen auf unbefristete W2- und W3-Professuren für fünf Jahre, soweit diese aufgrund von üblichen Berufungsverfahren gewonnen wurden. Nach einer positiven Evaluation im Jahr 2012 wurde das Professorinnenprogramm für eine weitere Laufzeit von fünf Jahren (2013-2017) verlängert. Die Evaluation der zweiten Programmphase untersucht Implementierung, Output (Beteiligung der Hochschulen und geförderte Professuren), unmittelbare Wirkungen wie Veränderungen von Gleichstellungsgovernance und -strukturen, Maßnahmen und Aktivitäten der Hochschulen und individuelle Karrierewege von Professorinnen sowie den Impact des Programms. Die Evaluationsergebnisse belegen, dass das Professorinnenprogramm seine wesentlichen Ziele - die Erhöhung des Professorinnenanteils und die Verstärkung von Gleichstellungsstrukturen - umfassend erreicht.de
dc.description.tableofcontentsZentrale Ergebnisse 1 Das Professorinnenprogramm des Bundes und der Länder: Programmziele, Kontext und Evaluationsdesign 1.1 Programmziele und Gegenstand der Förderung 1.2 Evaluationskonzept und Datengrundlage 1.3 Kontext 2 Implementierung 2.1 Umsetzung des Professorinnenprogramms im Verhältnis zwischen Landesministerien und Hochschulen 2.1.1 Abstimmung der Gleichstellungskonzepte/Dokumentationen zwischen Hochschulen und Landesministerien 2.1.2 Umsetzung der Gleichstellungskonzepte 2.1.3 Verknüpfung mit anderen Programmen 2.1.4 Förderung von Regel- oder Vorgriffsprofessuren 2.1.5 Berufungsverfahren 2.1.6 Gegenfinanzierung 2.2 Implementation des Professorinnenprogramms in den Hochschulen 2.2.1 Beteiligte Akteurinnen und Akteure in den Hochschulen 2.2.2 Diskussionsprozesse innerhalb der Hochschule während der Erarbeitung des Gleichstellungskonzeptes 2.2.3 Kommunikation der Förderung an die Professorinnen 2.3 Begutachtungsprozess 2.1 Umsetzung des Programms zwischen Bund und Hochschulen: Administrative Bearbeitung 3 Leistungen (Output) 3.1 Beteiligung der Hochschulen 3.1.1 Einreichungen 3.1.2 Positive Begutachtungen 3.1.3 Förderungen 3.1.4 Bewilligte finanzielle Mittel 3.1.5 Beteiligung an beiden Programmphasen des Professorinnenprogramms 3.1.6 Begünstigende und hinderliche Faktoren für die Beteiligung am Professorinnenprogramm aus Sicht der Hochschulen 3.1.7 Akzeptanz des Professorinnenprogramms 3.2 Geförderte Professuren 3.2.1 Anzahl und Strukturmerkmale der geförderten Professuren 3.2.2 Wahrnehmung des Programms durch die Stelleninhaberinnen 4 Unmittelbare Wirkungen (Outcome) 4.1 Gleichstellungs-Governance und -strukturen 4.1.1 Diskursive Effekte: Sensibilisierung und Reflexion in den Hochschulen 4.1.2 Verantwortung der Hochschulleitung für Gleichstellung (top-down-Strategie) 4.1.3 Verankerung und Weiterentwicklung von Gleichstellungsstrukturen 4.2 Maßnahmen und Aktivitäten im Professorinnenprogramm 4.2.1 Handlungsfelder und Zielgruppen der zusätzlichen gleichstellungsfördernden Maßnahmen 4.2.2 Förderung des weiblichen wissenschaftlichen Nachwuchses und Personalentwicklung 4.2.3 Maßnahmen zur Vereinbarkeit von Beruf, Studium und Familie 4.2.4 Weiterentwicklung der Geschlechterforschung und Gender in Forschung und Lehre 4.2.5 Weitere Gleichstellungsmaßnahmen 4.2.6 Qualitätsmanagement und -sicherung 4.2.7 Nicht anerkennungsfähige Maßnahmen in den Gleichstellungskonzepten und Dokumentationen 4.3 Individuelle Karrierewege der Stelleninhaberinnen 5 Nachhaltige Wirkungen (Impact) 5.1 Strukturelle Wirkungen des Programms 5.1.1 Akzeptanz und Reputation des Themas Gleichstellung 5.1.2 Konzeptionelle Weiterentwicklung der Gleichstellungspolitik in den Hochschulen 5.1.3 Verankerung geschlechtergerechter Aspekte in Berufungsverfahren 5.2 Steigerung der Anzahl von Wissenschaftlerinnen in Spitzenfunktionen 5.3 Nachhaltigkeit der Aktivitäten und Veränderungen 5.3.1 Veränderungen durch das Professorinnenprogramm 5.3.2 Implementation und Fortsetzung von Maßnahmen 5.3.3 Allgemeine Einschätzung der Nachhaltigkeit 5.4 Gesamtbewertung und Fortführung des Programms 5.4.1 Bewertung des Programms durch die Akteurinnen und Akteure 5.4.2 Funktions- und Wirkungsweisen des Programms sowie Fortführung aus Sicht der Evaluation 6 Anhang 6.1 Datengrundlagen 6.1.1 Qualitative Daten 6.1.2 Quantitative Daten 6.2 Zusätzliche Tabellen und Abbildungen 7 Literatur- und Abbildungsverzeichnis
dc.languagede
dc.subject.ddcSozialwissenschaften, Soziologiede
dc.subject.ddcSocial sciences, sociology, anthropologyen
dc.titleEvaluation des Professorinnenprogramms des Bundes und der Länder: zweite Programmphase und Gesamtevaluation; Erweiterter Bericht
dc.title.alternativeEvaluation of the Programme for Women Professors: second phase of the programme and overall evaluation
dc.description.reviewnicht begutachtetde
dc.description.reviewnot revieweden
dc.source.volume22
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityKöln
dc.source.seriescews.publik
dc.subject.classozFrauen- und Geschlechterforschungde
dc.subject.classozWomen's Studies, Feminist Studies, Gender Studiesen
dc.subject.thesozGleichstellungspolitikde
dc.subject.thesozequal opportunity policyen
dc.subject.thesozHochschulpolitikde
dc.subject.thesozuniversity policyen
dc.subject.thesozEvaluationde
dc.subject.thesozevaluationen
dc.subject.thesozHochschullehrerinde
dc.subject.thesozfemale university teacheren
dc.subject.thesozBerufungsverfahrende
dc.subject.thesozen
dc.subject.thesozFrauenförderungde
dc.subject.thesozadvancement of womenen
dc.subject.thesozwissenschaftlicher Nachwuchsde
dc.subject.thesozyoung academicsen
dc.subject.thesozFrauenanteilde
dc.subject.thesozproportion of womenen
dc.subject.thesozFührungspositionde
dc.subject.thesozexecutive positionen
dc.subject.thesozHochschulede
dc.subject.thesozuniversityen
dc.subject.thesozPersonalentwicklungde
dc.subject.thesozhuman resources developmenten
dc.subject.thesozBundesrepublik Deutschlandde
dc.subject.thesozFederal Republic of Germanyen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-54112-9
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Keine Bearbeitung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-NoDerivs 4.0en
ssoar.contributor.institutionGESIS
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossen
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dc.contributor.corporateeditorGESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung (CEWS)
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dc.description.pubstatusPublished Versionen
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