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@article{ 2010,
 title = {Sammelrezension},
 journal = {REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung},
 number = {1},
 pages = {79-96},
 volume = {33},
 address = {Bielefeld},
 year = {2010},
 issn = {0177-4166},
 doi = {https://doi.org/10.3278/REP1001W079},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-53210-9},
 abstract = {1.) Behrens, Heidi / Ciupke, Paul/Reichling, Norbert (Hrsg.): Lernfeld DDR-Geschichte: Ein Handbuch für die politische Jugend- und
Erwachsenenbildung. Wochenschau-Verlag: Schwalbach/Ts, 2009. 509 S. ISBN 978-3-8997-4456-9.



2.) Böhm, Stefan: Individuelle Weiterbildungsstrategien: Zum Lernen von Professionellen in Unternehmen. W. Bertelsmann Verlag: Bielefeld,  2009. 279 S. ISBN 978-3-7639-3695-3.



3.) Emminghaus, Christoph / Tippelt, Rudolf (Hrsg.): Lebenslanges Lernen in regionalen Netzwerken verwirklichen: Abschließende Ergebnisse zum Programm 'Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken'. W. Bertelsmann Verlag: Bielefeld, 2009. 207 S. ISBN 978-3-7639-3888-9.



4.) Finckh, Hans Jürgen: Erwachsenenbildungswissenschaft: Selbstverständnis und Selbstkritik. VS Verlag für Sozialwissenschaften: 
Wiesbaden, 2009. 324 S. ISBN 978-3-531-16715-2.




5.) Gieseke, Wiltrud / Robak, Steffi / Wu, Ming-Lieh (Hrsg.): Transkulturelle Perspektiven auf Kulturen des Lernens. Transcript Verlag:  Bielefeld, 2009. 266 S. ISBN 978-3-8376-1056-7.



6.) Heidemeier, Heike / Staudinger, Ursula M. (Hrsg.): Altern, Bildung und lebenslanges Lernen. Wissenschaftliche Verlags-Gesellschaft: 
Stuttgart, 2009. Reihe Nova Acta Leopoldina N.F. 279 S. ISBN 978-3-8047-2543-0.




7.) Hof, Christiane: Lebenslanges Lernen: Eine Einführung. Verlag Kohlhammer: Stuttgart, 2009. 205 S. ISBN 978-3-17-019603-2.



8.) Ortmeyer, Benjamin: MYTHOS und PATHOS statt LOGOS und ETHOS: Zu den Publikationen führender Erziehungswissenschaftler in der NS-Zeit: Eduard Spranger, Hermann Nohl, Erich Weniger und Peter Petersen. Beltz Verlag: Weinheim u.a., 2009. 606 S. ISBN 978-3-407-85798-9.



9.) Theile, Elke E.: Erinnerungskultur und Erwachsenenbildung. Wochenschau Verlag: Schwalbach, 2009. 418 S. ISBN 978-3-89974466-8.



10.) Uemminghaus, Monika: Lernen und Lernerfolgskontrolle in der Weiterbildung: Überlegungen zu einem Konzept der Lernstandortbestimmung
erwachsener Lernender. ZIEL-Verlag: Augsburg, 2009. 272 S. ISBN 978-3-940562-25-8.



11.) Zeuner, Christine / Faulstich, Peter: Erwachsenenbildung: Resultate der Forschung; Entwicklung, Situation und Perspektiven. Beltz Bibliothek: Weinheim, 2009. 368 S. ISBN 978-3-407-32111-4.},
}