Sammelrezension

Abstract

1.) Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE): Trends der Weiterbildung; DIE-Trendanalyse 2008. W. Bertelsmann Verlag: Bielefeld, 2008. 139 S. ISBN 978-3-7639-1958-1.

2.) Arnold, Rolf / Holzapfel, Günther (Hrsg.): Emotionen und Lernen: Die vergessenen Gefühle in der (Erwachsenen-)Pädagogik. Schneider Verlag: Hohengehren Baltmannsweiler, 2008. 348 S. ISBN 978-3-8340-0296-9.

3.) Dewe, Bernd / Weber, Peter J.: Wissensgesellschaft und Lebenslanges Lernen: Eine Einführung in bildungspolitische Konzeptionen der EU. (Verlag Julius Klinkhardt: Bad Heilbrunn, 2007. 152 S. ISBN 978-3-7815-1556-7.

4.) Dollhausen, Karin: Planungskulturen in der Weiterbildung: Angebotsplanungen zwischen wirtschaftlichen Erfordernissen und pädagogischem Anspruch. Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung. W. Bertelsmann Verlag: Bielefeld, 2008. 128 S. ISBN 978-3-7639-1960-4.

6.) Faulstich, Peter: Vermittler wissenschaftlichen Wissens: Biographien von Pionieren öffentlicher Wissenschaft. transcript Verlag: Bielefeld, 2008. 193 S. ISBN 978-3-89942-878-0.

7.) Feld, Timm C.: Volkshochschulen als 'lernende Organisationen': Entwicklung eines Anforderungspro?ls unter Berücksichtigung theoretischer Ansätze organisationalen Lernens sowie einer innerorganisationalen und einer außerorganisationalen Perspektive. Verlag Dr. Kovac: Hamburg, 2007. 358 S. ISBN 978-3-8300-3339-4.

8.) Herrle, Matthias: Selektive Kontextvariation: Die Rekonstruktion von Interaktionen in Kursen der Erwachsenenbildung auf der Basis audiovisueller Daten. Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft, Bd. 6. Frankfurt a.M. 2007. 263 S. ISBN 978-3-9810879-2-5.

9.) Schachtner, Christina / Höber, Angelika (Hrsg.): Learning Communities Das Internet als neuer Lern- und Wissensraum. Campus Verlag: Frankfurt a.M., 2008. 352 S. ISBN 978-3-593-38609-6.

10.) Steele, Tom: Knowledge is Power: The Rise and Fall of European Popular Educational Movements 1848-1939. Peter Lang Verlag: Bern, 2007. 306 S. ISBN 978-3-03910-563-2.