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Wissen und Erfahrung in intergenerationalen Lernkulturen
[journal article]
dc.contributor.author | Worf, Maria | |
dc.date.accessioned | 2017-08-16T10:11:38Z | |
dc.date.accessioned | 2017-08-16T10:11:38Z | |
dc.date.available | 2017-08-16T10:11:38Z | |
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dc.date.issued | 2011 | |
dc.identifier.issn | 0177-4166 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/REP1102W045 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/REP1102W045 | |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53044 | |
dc.description.abstract | Knowledge and experience can be understood as pivotal didactic variables not only in age-based learning environments but also in intergenerational learning cultures. This article focuses these two concepts and analyses them with regard to their function and relevance in intergenerational learning cultures. The theoretical and empirical findings of a triangulative study will support the argument. By presenting a theoretical and practical dichotomy concerning the use of knowledge and experience in intergenerational learning cultures, the contradictions in this non-professionalized area of adult education can be made visible. | en |
dc.description.abstract | Wissen und Erfahrung gelten nicht nur aus der Perspektive der Altersbildung als zentrale didaktische Größen, sondern müssen auch für intergenerationale Lernkulturen mitgedacht werden. Dieser Beitrag fokussiert die Frage, wie Wissen und Erfahrung in intergenerationalen Lernkulturen aufgegriffen werden und wie sie pädagogisch inszeniert werden. Unterstützend werden dazu einerseits die theoretischen und auf der anderen Seite die empirischen Ergebnisse einer Studie herangezogen, die mittels einer triangulativen Feldexploration (Programmanalyse und Experteninterviews) auf der mesodidaktischen, d.h. auf der Programmebene exemplarisch für die Bundesländer Sachsen und Nordrhein-Westfalen, erhoben wurden. | de |
dc.language | de | |
dc.subject.ddc | Sociology & anthropology | en |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.ddc | Soziologie, Anthropologie | de |
dc.title | Wissen und Erfahrung in intergenerationalen Lernkulturen | |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung | |
dc.source.volume | 18 | |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 2 | |
dc.subject.classoz | Vocational Training, Adult Education | en |
dc.subject.classoz | Sociology of Knowledge | en |
dc.subject.classoz | Wissenssoziologie | de |
dc.subject.classoz | Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung | de |
dc.subject.thesoz | Bildung | de |
dc.subject.thesoz | learning culture | en |
dc.subject.thesoz | adult education | en |
dc.subject.thesoz | generation | en |
dc.subject.thesoz | education | en |
dc.subject.thesoz | alter Mensch | de |
dc.subject.thesoz | Generation | de |
dc.subject.thesoz | Lernkultur | de |
dc.subject.thesoz | Erwachsenenbildung | de |
dc.subject.thesoz | Erfahrung | de |
dc.subject.thesoz | Weiterbildung | de |
dc.subject.thesoz | elderly | en |
dc.subject.thesoz | Bildungsangebot | de |
dc.subject.thesoz | further education | en |
dc.subject.thesoz | educational offerings | en |
dc.subject.thesoz | experience | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-53044-4 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0 | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 | de |
ssoar.contributor.institution | W. Bertelsmann Verlag | |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | |
internal.identifier.thesoz | 10034619 | |
internal.identifier.thesoz | 10066751 | |
internal.identifier.thesoz | 10035091 | |
internal.identifier.thesoz | 10035143 | |
internal.identifier.thesoz | 10044996 | |
internal.identifier.thesoz | 10039339 | |
internal.identifier.thesoz | 10038335 | |
internal.identifier.thesoz | 10035588 | |
dc.type.stock | article | |
dc.type.document | journal article | en |
dc.type.document | Zeitschriftenartikel | de |
dc.source.pageinfo | 45-53 | |
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internal.identifier.classoz | 10219 | |
internal.identifier.journal | 1129 | |
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internal.identifier.ddc | 301 | |
dc.source.issuetopic | Wissen - Potenzial und Macht | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3278/REP1102W045 | |
dc.description.pubstatus | Published Version | en |
dc.description.pubstatus | Veröffentlichungsversion | de |
internal.identifier.licence | 23 | |
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internal.identifier.review | 1 | |
internal.check.abstractlanguageharmonizer | CERTAIN | |
internal.check.languageharmonizer | CERTAIN_RETAINED |
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Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education