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Vom Erkenntniswert der Vogelperspektive: Weiterbildung in Zahlen am Beispiel von BSW und AES

[journal article]

dc.contributor.authorRosenbladt, Bernhard von
dc.date.accessioned2017-08-15T09:54:09Z
dc.date.accessioned2017-08-15T09:54:09Z
dc.date.available2017-08-15T09:54:09Z
dc.date.available2017-08-15T09:54:09Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.issn0945-3164
dc.identifier.urihttps://www.wbv.de/artikel/DIE1004W034
dc.identifier.urihttps://www.wbv.de/artikel/DIE1004W034
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53009
dc.description.abstractAusgehend vom bildungspolitischen Ziel einer erhöhten Weiterbildungsteilnahme stellt der Beitrag ein Instrumentarium vor, mit dem das Lern- und Bildungsverhalten erwachsener Menschen statistisch erfassbar wird. Am Beispiel ausgewählter Daten aus dem Berichtssystem Weiterbildung (BSW) und dem Adult Education Survey (AES) werden Analysepotenzial und Erkenntnisgewinn der Weiterbildungsstatistik ausgeleuchtet. Hierzu werden Daten zum Weiterbildungsvolumen, zur Anzahl und Dauer von Lernaktivitäten und zur sektoralen Zuordnung der Weiterbildungsaktivitäten in einen internationalen Vergleich gestellt.de
dc.languagede
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.ddcSozialwissenschaften, Soziologiede
dc.subject.ddcSocial sciences, sociology, anthropologyen
dc.titleVom Erkenntniswert der Vogelperspektive: Weiterbildung in Zahlen am Beispiel von BSW und AES
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalDIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
dc.source.volume17
dc.publisher.countryDEU
dc.source.issue4
dc.subject.classozBildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildungde
dc.subject.classozVocational Training, Adult Educationen
dc.subject.classozErhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaftende
dc.subject.classozMethods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methodsen
dc.subject.thesozWeiterbildungde
dc.subject.thesozfurther educationen
dc.subject.thesozBildungsverhaltende
dc.subject.thesozeducation behavioren
dc.subject.thesozStatistikde
dc.subject.thesozstatisticsen
dc.subject.thesozDatende
dc.subject.thesozdataen
dc.subject.thesozinternationaler Vergleichde
dc.subject.thesozinternational comparisonen
dc.subject.thesozLernende
dc.subject.thesozlearningen
dc.subject.thesozBildungsbeteiligungde
dc.subject.thesozparticipation in educationen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-53009-6
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 1.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 1.0en
ssoar.contributor.institutionW. Bertelsmann Verlag
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossen
internal.identifier.thesoz10038335
internal.identifier.thesoz10039382
internal.identifier.thesoz10035432
internal.identifier.thesoz10034708
internal.identifier.thesoz10047775
internal.identifier.thesoz10042988
internal.identifier.thesoz10038843
dc.type.stockarticle
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo34-38
internal.identifier.classoz10611
internal.identifier.classoz10105
internal.identifier.journal74
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc370
internal.identifier.ddc300
dc.source.issuetopicKopf oder Zahl: evidenzbasiert steuern
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3278/DIE1004W034
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence17
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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