Bildungsbau: Im Kern eine inhaltliche Herausforderung; Inspirationen aus der Schularchitektur

Burgdorff, Frauke

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@article{ Burgdorff2012,
 title = {Bildungsbau: Im Kern eine inhaltliche Herausforderung; Inspirationen aus der Schularchitektur},
 author = {Burgdorff, Frauke},
 journal = {DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung},
 number = {3},
 pages = {30-33},
 address = {Bielefeld},
 year = {2012},
 issn = {0945-3164},
 doi = {https://doi.org/10.3278/DIE1203W030},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-53000-5},
 abstract = {Der Beitrag wirft die Frage auf, wie Lehr-/Lernumgebungen architektonisch gestaltet werden können, damit möglichst erfahrungsbasierte Lehr-/Lernprozesse stattfinden. Zu diesem Zweck beschreibt die Autorin Good-Practice-Beispiele, welche die pädagogischen Inhalte in eine geeignete architektonische Form bringen und ein gutes Verhältnis zwischen Lehrenden und Lernenden begünstigen.},
 keywords = {Lernumgebung; learning environment; Lernprozess; learning process; Schulbau; school construction; Erwachsenenbildung; adult education; Architektur; architecture; Lernen; learning}}