Bildungsbau: Im Kern eine inhaltliche Herausforderung; Inspirationen aus der Schularchitektur

Burgdorff, Frauke

[journal article]

dc.contributor.author	Burgdorff, Frauke
dc.date.accessioned	2017-08-15T08:39:53Z
dc.date.available	2017-08-15T08:39:53Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.issn	0945-3164
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/DIE1203W030
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53000
dc.description.abstract	Der Beitrag wirft die Frage auf, wie Lehr-/Lernumgebungen architektonisch gestaltet werden können, damit möglichst erfahrungsbasierte Lehr-/Lernprozesse stattfinden. Zu diesem Zweck beschreibt die Autorin Good-Practice-Beispiele, welche die pädagogischen Inhalte in eine geeignete architektonische Form bringen und ein gutes Verhältnis zwischen Lehrenden und Lernenden begünstigen.	de
dc.language	de
dc.publisher	W. Bertelsmann Verlag
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Lernprozess; Lehr-/Lernumgebung; Erwachsenenbildung
dc.title	Bildungsbau: Im Kern eine inhaltliche Herausforderung; Inspirationen aus der Schularchitektur
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Bielefeld
dc.source.issue	3
dc.subject.classoz	Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics	en
dc.subject.thesoz	Lernumgebung	de
dc.subject.thesoz	learning environment	en
dc.subject.thesoz	Lernprozess	de
dc.subject.thesoz	learning process	en
dc.subject.thesoz	Schulbau	de
dc.subject.thesoz	school construction	en
dc.subject.thesoz	Erwachsenenbildung	de
dc.subject.thesoz	adult education	en
dc.subject.thesoz	Architektur	de
dc.subject.thesoz	architecture	en
dc.subject.thesoz	Lernen	de
dc.subject.thesoz	learning	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-53000-5
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0	en
ssoar.contributor.institution	W. Bertelsmann Verlag
internal.status	noch nicht fertig erschlossen
internal.identifier.thesoz	10084459
internal.identifier.thesoz	10051096
internal.identifier.thesoz	10057360
internal.identifier.thesoz	10039339
internal.identifier.thesoz	10036714
internal.identifier.thesoz	10042988
dc.type.stock	article
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	30-33
internal.identifier.classoz	10601
internal.identifier.journal	74
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	370
dc.source.issuetopic	Architektur für Erwachsenenbildung
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/DIE1203W030
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	23
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.dda.reference	http://dspace.wbv.de:8888/oai/request@@oai:dspace.wbv.de:103278/448
internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Size:: 1.092Mb
Format:: PDF

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Allgemeines, spezielle Theorien und "Schulen", Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics

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