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Bildungsbau: Im Kern eine inhaltliche Herausforderung; Inspirationen aus der Schularchitektur

[journal article]

dc.contributor.authorBurgdorff, Frauke
dc.date.accessioned2017-08-15T08:39:53Z
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dc.date.available2017-08-15T08:39:53Z
dc.date.available2017-08-15T08:39:53Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn0945-3164
dc.identifier.urihttps://www.wbv.de/artikel/DIE1203W030
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dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53000
dc.description.abstractDer Beitrag wirft die Frage auf, wie Lehr-/Lernumgebungen architektonisch gestaltet werden können, damit möglichst erfahrungsbasierte Lehr-/Lernprozesse stattfinden. Zu diesem Zweck beschreibt die Autorin Good-Practice-Beispiele, welche die pädagogischen Inhalte in eine geeignete architektonische Form bringen und ein gutes Verhältnis zwischen Lehrenden und Lernenden begünstigen.de
dc.languagede
dc.publisherW. Bertelsmann Verlag
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.otherLernprozess; Lehr-/Lernumgebung; Erwachsenenbildung
dc.titleBildungsbau: Im Kern eine inhaltliche Herausforderung; Inspirationen aus der Schularchitektur
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalDIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityBielefeld
dc.source.issue3
dc.subject.classozAllgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaftde
dc.subject.classozBasic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogicsen
dc.subject.thesozLernumgebungde
dc.subject.thesozlearning environmenten
dc.subject.thesozLernprozessde
dc.subject.thesozlearning processen
dc.subject.thesozSchulbaude
dc.subject.thesozschool constructionen
dc.subject.thesozErwachsenenbildungde
dc.subject.thesozadult educationen
dc.subject.thesozArchitekturde
dc.subject.thesozarchitectureen
dc.subject.thesozLernende
dc.subject.thesozlearningen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-53000-5
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0en
ssoar.contributor.institutionW. Bertelsmann Verlag
internal.statusnoch nicht fertig erschlossen
internal.identifier.thesoz10084459
internal.identifier.thesoz10051096
internal.identifier.thesoz10057360
internal.identifier.thesoz10039339
internal.identifier.thesoz10036714
internal.identifier.thesoz10042988
dc.type.stockarticle
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo30-33
internal.identifier.classoz10601
internal.identifier.journal74
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc370
dc.source.issuetopicArchitektur für Erwachsenenbildung
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3278/DIE1203W030
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence23
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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