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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52935-1
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Individuelle Förderung in heterogenen Ausbildungsgruppen - zwischen Erfahrungswissen und wissenschaftlicher Reflexion
[collection article]
Abstract "Die Auszubildenden werden immer heterogener." Seit einigen Jahren wird ausgehend von diesem Diktum intensiv darüber diskutiert, dass durch eine in den vergangenen Jahren stets größer werdende Bandbreite an individuellen Voraussetzungen - von der schulischen Vorbildung und Leistung über den sozialen... view more
"Die Auszubildenden werden immer heterogener." Seit einigen Jahren wird ausgehend von diesem Diktum intensiv darüber diskutiert, dass durch eine in den vergangenen Jahren stets größer werdende Bandbreite an individuellen Voraussetzungen - von der schulischen Vorbildung und Leistung über den sozialen und kulturellen Hintergrund bis hin zur Altersspreizung der Auszubildenden - die individuelle Förderung in der Ausbildung schwieriger wird und die Anforderungen an das Ausbildungspersonal und an die Organisatoren der Ausbildung steigen.... view less
"The apprentices are becoming more and more heterogeneous." For several years, there have been intensive discussions based on this maxim, that individual study support is becoming increasingly difficult, and that demands on teaching staff and administrators are rising due to an increasing range of i... view more
"The apprentices are becoming more and more heterogeneous." For several years, there have been intensive discussions based on this maxim, that individual study support is becoming increasingly difficult, and that demands on teaching staff and administrators are rising due to an increasing range of individual requirements in recent years - from school background and performance, to social and cultural background, all the way through to the age range of students.... view less
Keywords
vocational education; government promotion of vocational training; study group; heterogeneity; individualization; learning prerequisite; teaching staff; instructor; qualification; promotion of disadvantaged persons; Federal Republic of Germany
Classification
Vocational Training, Adult Education
Collection Title
Individuelle Förderung in heterogenen Gruppen in der Berufsausbildung: Befunde, Konzepte, Forschungsbedarf
Editor
Severing, Eckart; Weiß, Reinhold
Document language
German
Publication Year
2014
Publisher
W. Bertelsmann Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
p. 5-19
Series
Berichte zur beruflichen Bildung: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung
DOI
https://doi.org/10.3278/111-065w005
ISBN
978-3-7639-5386-8
Status
Published Version; peer reviewed