Download full text
(325.4Kb)
Citation Suggestion
Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52928-2
Exports for your reference manager
Qualität in der deutschen Berufsausbildung aus historischer Perspektive
[collection article]
Abstract The consensus of latest vocational education discussions is that quality discussions with regards to vocational training in Germany only began in the 1970s. This thesis, however, is true only for the fact that a new, increasingly empirically supported discussion process began in 1969 with the formul... view more
The consensus of latest vocational education discussions is that quality discussions with regards to vocational training in Germany only began in the 1970s. This thesis, however, is true only for the fact that a new, increasingly empirically supported discussion process began in 1969 with the formulation of the Trainee Recommendation of the German Education Council, which initially mainly referred to in-company vocational training and was later expanded to include vocational colleges. The discussions regarding quality reach back much further into the history of vocational training: Crisis events or periods have since the early Middle Ages resulted in the development of stabilisation, standardisation and quality assurance strategies, which I use in support of my central
thesis about crisis-evoked quality discussion. Can this thesis be applied to current circumstances?... view less
Die in der neueren berufspädagogischen Diskussion anzutreffende These, die Qualitätsdiskussion in der deutschen Berufsausbildung begänne erst in den 1970er-Jahren, ist nur insofern richtig, als mit der Lehrlingsempfehlung des Deutschen Bildungsrates von 1969 in der Tat ein neuer und zunehmend empiri... view more
Die in der neueren berufspädagogischen Diskussion anzutreffende These, die Qualitätsdiskussion in der deutschen Berufsausbildung begänne erst in den 1970er-Jahren, ist nur insofern richtig, als mit der Lehrlingsempfehlung des Deutschen Bildungsrates von 1969 in der Tat ein neuer und zunehmend empirisch gestützter Diskussionsprozess begann, zunächst stark bezogen auf die betriebliche Berufsausbildung und später ausgeweitet auf die Berufsschule. Doch die Qualitätsdiskussion reicht weit in die Geschichte der Berufsausbildung zurück: Krisenereignisse oder Krisenepochen führten seit dem frühen Mittelalter zur Entwicklung von Stabilisierungs-, Standardisierungs- und Qualitätssicherungsstrategien, mit denen ich meine
zentrale These von der krisenevozierten Qualitätsdiskussion stütze. Trifft diese These auch heute noch zu?... view less
Keywords
vocational education; training; quality assurance; vocational education policy; historical development; Germany; Federal Republic of Germany
Classification
Vocational Training, Adult Education
Collection Title
Qualität in der Berufsausbildung: Anspruch und Wirklichkeit
Editor
Fischer, Martin
Document language
German
Publication Year
2014
Publisher
W. Bertelsmann Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
p. 21-38
Series
Berichte zur beruflichen Bildung: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung
DOI
https://doi.org/10.3278/111-060w21
ISBN
978-3-7639-5308-0
Status
Published Version; peer reviewed