dc.contributor.author | Hense, Jan Ulrich | |
dc.contributor.author | Mandl, Heinz | |
dc.date.accessioned | 2017-08-02T07:54:25Z | |
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dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.issn | 0945-3164 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/DIE0903W032 | |
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dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52839 | |
dc.language | de | |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.ddc | Psychologie | de |
dc.subject.ddc | Psychology | en |
dc.title | In oder mit Spielen lernen?: digital learning games aus Sicht der Lern-, Emotions- und Motivationspsychologie | |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung | |
dc.source.volume | 16 | |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 3 | |
dc.subject.classoz | Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft | de |
dc.subject.classoz | Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics | en |
dc.subject.classoz | Allgemeine Psychologie | de |
dc.subject.classoz | General Psychology | en |
dc.subject.thesoz | Spiel | de |
dc.subject.thesoz | playing | en |
dc.subject.thesoz | Bildung | de |
dc.subject.thesoz | education | en |
dc.subject.thesoz | Lernpsychologie | de |
dc.subject.thesoz | psychology of learning | en |
dc.subject.thesoz | Lernen | de |
dc.subject.thesoz | learning | en |
dc.subject.thesoz | Motivation | de |
dc.subject.thesoz | motivation | en |
dc.subject.thesoz | Emotionalität | de |
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dc.subject.thesoz | Digitale Medien | de |
dc.subject.thesoz | digital media | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-52839-4 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 1.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 1.0 | en |
ssoar.contributor.institution | W. Bertelsmann Verlag | |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | |
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dc.source.issuetopic | Bildung und Spiel | |
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