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Messbarkeit als Norm: warum quantitativ empirische Forschung nicht neutral ist

[journal article]

dc.contributor.authorKoch, Lutz
dc.date.accessioned2017-07-25T10:02:04Z
dc.date.accessioned2017-07-25T10:02:04Z
dc.date.available2017-07-25T10:02:04Z
dc.date.available2017-07-25T10:02:04Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.issn0945-3164
dc.identifier.urihttps://www.wbv.de/artikel/DIE1004W028
dc.identifier.urihttps://www.wbv.de/artikel/DIE1004W028
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52722
dc.description.abstractDer Beitrag erschließt die der scheinbar neutralen empirischen Forschung inhärente Normativität. Am Beispiel der PISA-Studien werden unmittelbare und mittelbare normative Einflussnahmen empirischer Forschung aufgezeigt: (1) ihr Wille, steuerungsrelevantes Wissen bereitzustellen, (2) die Normativität ihres didaktischen und bildungstheoretischen Konzepts, (3) die aus der Untersuchungsabfolge abgeleitete Idee, den Unterricht in den Phasen zwischen den Erhebungen dem Konzept anzupassen und (4) die im Vorfeld der Messung erforderliche Operationalisierung theoretischer Messnormen im Sinne ihrer quantitativen Messbarkeit, die den Charakter von Handlungskriterien annehmen können.de
dc.languagede
dc.subject.ddcSozialwissenschaften, Soziologiede
dc.subject.ddcSocial sciences, sociology, anthropologyen
dc.titleMessbarkeit als Norm: warum quantitativ empirische Forschung nicht neutral ist
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalDIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
dc.publisher.countryDEU
dc.source.issue4
dc.subject.classozForschungsarten der Sozialforschungde
dc.subject.classozResearch Designen
dc.subject.thesozempirische Forschungde
dc.subject.thesozempirical researchen
dc.subject.thesozquantitative Methodede
dc.subject.thesozquantitative methoden
dc.subject.thesozNormativitätde
dc.subject.thesoznormativityen
dc.subject.thesozBildungsforschungde
dc.subject.thesozeducational researchen
dc.subject.thesozPISA-Studiede
dc.subject.thesozPISA studyen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-52722-3
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0en
ssoar.contributor.institutionW. Bertelsmann Verlag
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossen
internal.identifier.thesoz10042034
internal.identifier.thesoz10052183
internal.identifier.thesoz10058218
internal.identifier.thesoz10038441
internal.identifier.thesoz10068106
dc.type.stockarticle
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo28-29
internal.identifier.classoz10104
internal.identifier.journal74
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc300
dc.source.issuetopicKopf oder Zahl. Evidenzbasiert steuern
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3278/DIE1004W028
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence23
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_CHANGED


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