Praxis- oder Wissenschaftsorientierung?: zur Steuerung der Wissensvermittlung in der universitären Weiterbildung

Heufers, Patricia; El-Mafaalani, Aladin

[journal article]

dc.contributor.author	Heufers, Patricia
dc.contributor.author	El-Mafaalani, Aladin
dc.date.accessioned	2017-07-06T08:42:01Z
dc.date.accessioned	2017-07-06T08:42:01Z
dc.date.available	2017-07-06T08:42:01Z
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dc.date.issued	2011
dc.identifier.issn	0177-4166
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/REP1103W061
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/REP1103W061
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52323
dc.description.abstract	Der Beitrag fasst die Ergebnisse einer Fallstudie zusammen, in der zwei Weiterbildungsstudiengänge an Universitäten vergleichend analysiert werden. Dabei wird untersucht, inwieweit die Wissensvermittlung in der Lehre mit der Steuerung der Studiengänge zusammenhängt. Es wird herausgestellt, dass in dem einen Studiengang ein instrumenteller Umgang mit Wissen und eine marktförmige Steuerung des Studiengangs zusammenkommen, während Wissen in dem anderen Studiengang reflexiv vermittelt wird und es sich eher um akademische Selbststeuerung handelt.	de
dc.language	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.other	Wissensvermittlung; Studienfach
dc.title	Praxis- oder Wissenschaftsorientierung?: zur Steuerung der Wissensvermittlung in der universitären Weiterbildung
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
dc.source.volume	34
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	3
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung	de
dc.subject.classoz	Vocational Training, Adult Education	en
dc.subject.classoz	Wissenschaftssoziologie, Wissenschaftsforschung, Technikforschung, Techniksoziologie	de
dc.subject.classoz	Sociology of Science, Sociology of Technology, Research on Science and Technology	en
dc.subject.thesoz	Weiterbildung	de
dc.subject.thesoz	further education	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Universität	de
dc.subject.thesoz	university	en
dc.subject.thesoz	Studiengang	de
dc.subject.thesoz	program of study	en
dc.subject.thesoz	Steuerung	de
dc.subject.thesoz	steering	en
dc.subject.thesoz	Selbststeuerung	de
dc.subject.thesoz	self-regulation	en
dc.subject.thesoz	Wissen	de
dc.subject.thesoz	knowledge	en
dc.subject.thesoz	Wissenschaft	de
dc.subject.thesoz	science	en
dc.subject.thesoz	Motivation	de
dc.subject.thesoz	motivation	en
dc.subject.thesoz	Lehrpersonal	de
dc.subject.thesoz	teaching staff	en
dc.subject.thesoz	Markt	de
dc.subject.thesoz	market	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-52323-9
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0	en
ssoar.contributor.institution	W. Bertelsmann Verlag
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen
internal.identifier.thesoz	10038335
internal.identifier.thesoz	10035091
internal.identifier.thesoz	10046729
internal.identifier.thesoz	10059629
internal.identifier.thesoz	10037853
internal.identifier.thesoz	10057747
internal.identifier.thesoz	10035168
internal.identifier.thesoz	10062479
internal.identifier.thesoz	10036462
internal.identifier.thesoz	10037035
internal.identifier.thesoz	10034440
dc.type.stock	article
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	61-71
internal.identifier.classoz	10610
internal.identifier.classoz	10611
internal.identifier.classoz	10220
internal.identifier.journal	1129
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	301
dc.source.issuetopic	Partizipation und Alphabetisierung/Grundbildung
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/REP1103W061
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	23
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Name:: ssoar-report-2011-3-heufers_et ...
Size:: 276.0Kb
Format:: PDF

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Wissenschaftssoziologie, Wissenschaftsforschung, Technikforschung, Techniksoziologie
Sociology of Science, Sociology of Technology, Research on Science and Technology
Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education

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