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Bildung und Gerechtigkeit: zur historischen Vergewisserung der aktuellen Diskussion

[collection article]

Oelkers, Jürgen

Abstract

Der Autor diskutiert das Spannungsfeld von Bildung und Gerechtigkeit in historischer Perspektive. So skizziert er im ersten Kapitel die Idee der "Einheitsschule" in Deutschland und zeichnet vom 19. Jahrhundert bis heute die Entwicklung des deutschen Schulsystems nach. Im zweiten Kapitel setzt er sic... view more

Der Autor diskutiert das Spannungsfeld von Bildung und Gerechtigkeit in historischer Perspektive. So skizziert er im ersten Kapitel die Idee der "Einheitsschule" in Deutschland und zeichnet vom 19. Jahrhundert bis heute die Entwicklung des deutschen Schulsystems nach. Im zweiten Kapitel setzt er sich kritisch mit der Frage nach der "Chancengleichheit" auseinander. Während er stattdessen Aspekte der Ungleichheit anhand der Thesen und Positionen verschiedener Theoretiker im Zusammenhang mit Bildung darlegt, führt er in einem abschließenden Kapitel die Gesamtschulsysteme von Japan und Finnland als Beispiele an, in denen er trotz formal gegebener Chancengleichheit Ungleichheiten aufdeckt.... view less

Keywords
Einheitsschule; school; school system; discussion; education; justice; equal opportunity; inequality; education system; educational policy; educational theory; comprehensive school; historical development; Japan; Far East; Asia; Finland; Federal Republic of Germany; United States of America; organization

Classification
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Social History, Historical Social Research

Collection Title
Wann ist Bildung gerecht?: ethische und theologische Beiträge im interdisziplinären Kontext

Editor
Münk, Hans J.

Document language
German

Publication Year
2008

Publisher
W. Bertelsmann Verlag

City
Bielefeld

Page/Pages
p. 23-48

Series
Forum Bildungsethik, 4

DOI
https://doi.org/10.3278/6001829w023

ISBN
978-3-7639-3654-0

Status
Published Version; peer reviewed

Licence
Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0


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