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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52186-4
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Lehrerbildung für berufsbildende Schulen als herausfordernde Gestaltungsaufgabe
[collection article]
Abstract
Die Diskussion um Struktur und Inhalte der Lehrerbildung lebt in gewissen Abständen immer wieder auf und lässt den Eindruck entstehen, als ob es sich um einen "Teufelskreis von Reform, Kritik, erneuter Reform und Kritik" (Prondzynski 2001, S. 98) handelt, zumal Reformen überwiegend auf der Basis pla... view more
Die Diskussion um Struktur und Inhalte der Lehrerbildung lebt in gewissen Abständen immer wieder auf und lässt den Eindruck entstehen, als ob es sich um einen "Teufelskreis von Reform, Kritik, erneuter Reform und Kritik" (Prondzynski 2001, S. 98) handelt, zumal Reformen überwiegend auf der Basis plausibel erscheinender Argumente und weniger auf der Grundlage empirisch gesicherter Erkenntnisse vorgenommen werden. Unterschiedliche Interessen der Akteure aus verschiedenen Bereichen der Politik und Institutionen der Lehrerbildung, der Administration und der Berufsorganisationen werden an Reformüberlegungen zur Lehrerbildung herangetragen, was bei fehlendem Diskurs den Reformprozess nicht erleichtert. Seit geraumer Zeit werden nun erneut sowohl personale und curricular-inhaltliche als auch strukturell-organisatorische Aspekte diskutiert, vornehmlich induziert durch die von der Wissenschafts- und Bildungspolitik (Bolognaprozess) geforderte Einführung von Bachelor-Master-Studiengängen.... view less
Keywords
teacher training; vocational education; vocational education school; advanced vocational education; vocational training system; educational reform; educational policy
Classification
Occupational Research, Occupational Sociology
Vocational Training, Adult Education
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Collection Title
Lehrerbildung in gewerblich-technischen Fachrichtungen
Editor
Becker, Matthias; Spöttl, Georg; Vollmer, Thomas
Document language
German
Publication Year
2012
Publisher
W. Bertelsmann Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
p. 11-33
Series
Berufsbildung, Arbeit und Innovation, 37
DOI
https://doi.org/10.3278/6004277w011
ISBN
978-3-7639-5048-5
Status
Published Version; peer reviewed