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@book{ Seitter2007,
title = {Geschichte der Erwachsenenbildung: eine Einführung},
author = {Seitter, Wolfgang},
year = {2007},
series = {Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung},
pages = {200},
address = {Bielefeld},
publisher = {W. Bertelsmann Verlag},
isbn = {978-3-7639-1946-8},
doi = {https://doi.org/10.3278/14/1100w},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52105-0},
abstract = {Das Buch führt in die Geschichte der Erwachsenenbildung ein. Dabei geht der Autor nicht rein chronologisch vor, sondern diskutiert im historischen Zusammenhang die verschiedene Aspekte der Erwachsenenbildung wie "Erwachsenenbildung als Institution", "Erwachsenenbildung als Wissenschaft", "Erwachsenenbildung als Beruf" und neu in der 3. Auflage "Lernorte in der Erwachsenenbildung". Originaldokumente am Ende jedes Kapitels geben einen Einblick in die Quellen und vergegenwärtigen die Bedeutung der Erwachsenenbildung zwischen gestern und heute.},
keywords = {educational setting; 20. Jahrhundert; adult education; historische Entwicklung; educational policy; Erwachsenenbildung; Professionalisierung; Verwissenschaftlichung; professionalization; course of education; eighteenth century; academization; educational opportunity; lebenslanges Lernen; lifelong learning; historical development; educational reform; education system; further education; institutionalization; educational offerings; Bildungsreform; Volkshochschule; 19. Jahrhundert; scientification; Bildungsverlauf; Volkshochschule; Lernort; Bildungsplanung; Bildungswesen; 18. Jahrhundert; Bildungschance; Weiterbildung; Bildungsangebot; Bildungspolitik; twentieth century; Akademisierung; Institutionalisierung; nineteenth century; educational planning}}