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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52081-4
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Ein verschlungenes Feld: eine Einführung in die Erziehungswissenschaft
[monograph]
Abstract Die Einführung in die Erziehungswissenschaft ist systematisch und situativ zugleich. Pädagogik erscheint dabei als ein sich wandelndes Feld von Diskursen und Praktiken von Erziehung und Bildung. Diese Verschlungenheit der Pädagogik als ein sich wandelndes Feld von Diskursen und Praktiken wird in die... view more
Die Einführung in die Erziehungswissenschaft ist systematisch und situativ zugleich. Pädagogik erscheint dabei als ein sich wandelndes Feld von Diskursen und Praktiken von Erziehung und Bildung. Diese Verschlungenheit der Pädagogik als ein sich wandelndes Feld von Diskursen und Praktiken wird in diesem Band nachgezeichnet. In drei Kapiteln ("Zwischen Tradition und Neuorientierung", " Zwischen Reform und Kritik", "Die Rückkehr der Lebenswelt") stellen die Autoren sozialwissenschaftliche Hintergründe dar, zeigen Entwicklungen im Bildungssystem auf und beschreiben erziehungswissenschaftliche Konzepte genauso wie Grundlagentheorien und Forschungsmethoden. Im letzten Kapitel ("Die diskursiven Linien - Stichworte zur Wissenschaftstheorie") werden schließlich die Veränderungen im Selbtverständnis der Pädagogik als Wissenschaft thematisiert.... view less
Keywords
pedagogics; education; method; Federal Republic of Germany; historical development; education system; philosophy of science
Classification
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Document language
German
Publication Year
2003
Publisher
W. Bertelsmann Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
173 p.
DOI
https://doi.org/10.3278/6001473w
ISBN
978-3-7639-5228-1
Status
Published Version; peer reviewed