dc.contributor.author | Hippach-Schneider, Ute | |
dc.contributor.editor | Schlögl, Peter | |
dc.contributor.editor | Stock, Michaela | |
dc.contributor.editor | Moser, Daniela | |
dc.contributor.editor | Schmid, Kurt | |
dc.contributor.editor | Gramlinger, Franz | |
dc.date.accessioned | 2017-06-09T13:34:19Z | |
dc.date.accessioned | 2017-06-09T13:34:19Z | |
dc.date.available | 2017-06-09T13:34:19Z | |
dc.date.available | 2017-06-09T13:34:19Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.isbn | 978-3-7639-5763-7 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/6004552w324 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/6004552w324 | |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52073 | |
dc.description.abstract | Tertiäre Bildung ist ein sehr heterogener Bildungsbereich. Häufig wird er verkürzt mit Hochschulbildung gleichgesetzt. Gleichzeitig werden die internationalen Bildungsdaten auf der Basis der sog. ISCED-Klassifikation erhoben, in der dem tertiären Bereich auch außerhochschulische Bildungsgänge zugeordnet werden. Dadurch kann Raum für Fehlinterpretationen entstehen. Um diesen Raum zu schließen, werden in diesem Beitrag Formulierungen aus einer quantitativen Analyse von Eurostat durch qualitative Daten zu den Bildungsprogrammen des tertiären Bildungsbereichs beispielhaft ergänzt. | de |
dc.language | de | |
dc.publisher | W. Bertelsmann Verlag | |
dc.relation.ispartof | 51736 | |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Tertiäre internationale Bildungsstatistik qualitativ interpretiert | |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.collection | Berufsbildung, eine Renaissance? Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand, ... | |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Bielefeld | |
dc.subject.classoz | University Education | en |
dc.subject.classoz | Bildungswesen tertiärer Bereich | de |
dc.subject.classoz | Makroebene des Bildungswesens | de |
dc.subject.classoz | Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy | en |
dc.subject.thesoz | theory-practice | en |
dc.subject.thesoz | Berufsorientierung | de |
dc.subject.thesoz | EU | en |
dc.subject.thesoz | technical college | en |
dc.subject.thesoz | vocational guidance | en |
dc.subject.thesoz | dualer Studiengang | de |
dc.subject.thesoz | educational policy | en |
dc.subject.thesoz | Hochschulbildung | de |
dc.subject.thesoz | university | en |
dc.subject.thesoz | academization | en |
dc.subject.thesoz | vocational education | en |
dc.subject.thesoz | Theorie-Praxis | de |
dc.subject.thesoz | education curriculum | en |
dc.subject.thesoz | EU | de |
dc.subject.thesoz | sandwich course | en |
dc.subject.thesoz | Fachhochschule | de |
dc.subject.thesoz | Bildungsstatistik | de |
dc.subject.thesoz | Bildungsgang | de |
dc.subject.thesoz | Berichterstattung | de |
dc.subject.thesoz | Universität | de |
dc.subject.thesoz | education statistics | en |
dc.subject.thesoz | Berufsbildung | de |
dc.subject.thesoz | Bildungspolitik | de |
dc.subject.thesoz | university level of education | en |
dc.subject.thesoz | Akademisierung | de |
dc.subject.thesoz | reporting | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-52073-9 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0 | en |
ssoar.contributor.institution | W. Bertelsmann Verlag | |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | |
internal.identifier.thesoz | 10037053 | |
internal.identifier.thesoz | 10043987 | |
internal.identifier.thesoz | 10041441 | |
internal.identifier.thesoz | 10038448 | |
internal.identifier.thesoz | 10034927 | |
internal.identifier.thesoz | 10059631 | |
internal.identifier.thesoz | 10043118 | |
internal.identifier.thesoz | 10038258 | |
internal.identifier.thesoz | 10039419 | |
internal.identifier.thesoz | 10039492 | |
internal.identifier.thesoz | 10046729 | |
internal.identifier.thesoz | 10039336 | |
internal.identifier.thesoz | 10038561 | |
dc.type.stock | incollection | |
dc.type.document | Konferenzbeitrag | de |
dc.type.document | conference paper | en |
dc.source.pageinfo | 324-331 | |
internal.identifier.classoz | 10610 | |
internal.identifier.classoz | 10603 | |
internal.identifier.document | 16 | |
dc.source.conference | Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz | |
dc.event.city | Steyr | |
internal.identifier.ddc | 370 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3278/6004552w324 | |
dc.date.conference | 2016 | |
dc.source.conferencenumber | 5 | |
dc.description.pubstatus | Published Version | en |
dc.description.pubstatus | Veröffentlichungsversion | de |
internal.identifier.licence | 23 | |
internal.identifier.pubstatus | 1 | |
internal.identifier.review | 1 | |
internal.check.abstractlanguageharmonizer | CERTAIN | |
internal.check.languageharmonizer | CERTAIN_RETAINED | |