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@incollection{ Schäffter2017,
title = {Perspektiven auf Hochschulweiterbildung},
author = {Schäffter, Ortfried and Seitter, Wolfgang and Wolter, Andrä and Kaßebaum, Bernd and Bade-Becker, Ursula},
editor = {Hörr, Beate and Jütte, Wolfgang},
year = {2017},
booktitle = {Weiterbildung an Hochschulen: der Beitrag der DGWF zur Förderung wissenschaftlicher Weiterbildung},
pages = {169-240},
address = {Bielefeld},
publisher = {W. Bertelsmann Verlag},
isbn = {978-3-7639-5564-0},
doi = {https://doi.org/10.3278/6004479w169},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52056-4},
abstract = {Rechtliche und organisatorische Herausforderungen bei der Implementierung der wissenschaftlichen Weiterbildung (Ursula Bade-Becker)
In diesem Beitrag sollen einige rechtliche und organisatorische Herausforderungen im Kontext der strukturellen Implementierung von wissenschaftlicher Weiterbildung an staatlichen Hochschulen schlaglichtartig beleuchtet werden.
Offene Hochschule: Motor wissenschaftlicher Weiterbildung? (Andrä Wolter)
Beruflichkeit und wissenschaftliche Weiterbildung (Bernd Kaßebaum)
Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung (Wolfgang Seitter)
Der Aufsatz bestimmt Zielgruppen als ein Resultat vielfältiger Passungsprozesse zwischen Angebot und Nachfrage. Nach einer systematischen Klärung dieser Passungsherausforderungen werden am Beispiel der abschlussorientierten wissenschaftlichen Weiterbildung zwei große Zielgruppenbereiche differenziert dargestellt, um dann die Bedeutung hochschulinterner Zielgruppen für ein erfolgreiches Matching von Angebot und Nachfrage herauszustellen.
Wissenschaftliche Weiterbildung im Medium von Praxisforschung - eine relationstheoretische Deutung (Ortfried Schäffter)
In diesem Beitrag geht es darum, eine Entwicklungsperspektive schrittweise im Einzelnen zu begründen, sie mit dem aktuellen Diskurs zur Transformation von Wissenschaft in Beziehung zu setzen, um am Ende zu hochschulpolitischen
Entwicklungsperspektiven für wissenschaftliche Weiterbildung in den Universitäten und Hochschulen zu gelangen.},
keywords = {Bundesrepublik Deutschland; adult education; Wissenschaft; Blended Learning; berufliche Weiterbildung; Hochschule; educational policy; Erwachsenenbildung; university; Hochschulzugang; university admission; Federal Republic of Germany; lebenslanges Lernen; lifelong learning; Entwicklung; distance learning; development; organisatorischer Wandel; Fernstudium; further education; Blended Learning; organizational change; accompanying studies; science; Universität; Weiterbildung; university policy; advanced vocational education; Hochschulpolitik; Bildungspolitik; Begleitstudium}}