Mediendidaktik

Czerwionka, Thomas; Witt, Claudia de

Media didactics
[monograph]

dc.contributor.author	Czerwionka, Thomas
dc.contributor.author	Witt, Claudia de
dc.date.accessioned	2017-05-30T14:25:47Z
dc.date.accessioned	2017-05-30T14:25:47Z
dc.date.available	2017-05-30T14:25:47Z
dc.date.available	2017-05-30T14:25:47Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.isbn	978-3-7639-4568-9
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/42---0015w
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/42---0015w
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/51947
dc.description.abstract	Wie können Medien Lehr- und Lernprozesse unterstützen? Der Studientext gibt einen systematischen Einstieg in die Grundlagen der Mediendidaktik und vermittelt Handlungswissen, das zur Gestaltung medienbasierter Weiterbildungsangebote benötigt wird. Die Autoren liefern einen kompakten Überblick von den medienpädagogischen Ansätzen bis hin zu gegenwärtigen Trends des E-Learnings ("WIKIS" und "Podcast"). Die Handreichung für alle, die Medien reflektiert in Lehr-Lern-Prozessen einsetzen.	de
dc.language	de
dc.publisher	W. Bertelsmann Verlag
dc.subject.ddc	News media, journalism, publishing	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen	de
dc.subject.other	Lehr-Lern-Prozess
dc.title	Mediendidaktik
dc.title.alternative	Media didactics
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Bielefeld
dc.source.series	Studientexte für Erwachsenenbildung
dc.subject.classoz	Interactive, electronic Media	en
dc.subject.classoz	Media Pedagogics	en
dc.subject.classoz	Medienpädagogik	de
dc.subject.classoz	interaktive, elektronische Medien	de
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	Lernprozess	de
dc.subject.thesoz	adult education	en
dc.subject.thesoz	Electronic Learning	de
dc.subject.thesoz	Erwachsenenbildung	de
dc.subject.thesoz	Didaktik	de
dc.subject.thesoz	learning process	en
dc.subject.thesoz	media skills	en
dc.subject.thesoz	Kommunikationsmedien	de
dc.subject.thesoz	Medienpädagogik	de
dc.subject.thesoz	multimedia	en
dc.subject.thesoz	communication media	en
dc.subject.thesoz	further education	en
dc.subject.thesoz	Multimedia	de
dc.subject.thesoz	didactics	en
dc.subject.thesoz	Online-Medien	de
dc.subject.thesoz	educational offerings	en
dc.subject.thesoz	media education	en
dc.subject.thesoz	electronic learning	en
dc.subject.thesoz	Medienkompetenz	de
dc.subject.thesoz	learning environment	en
dc.subject.thesoz	Mediendidaktik	de
dc.subject.thesoz	online media	en
dc.subject.thesoz	Lernumgebung	de
dc.subject.thesoz	Weiterbildung	de
dc.subject.thesoz	Bildungsangebot	de
dc.subject.thesoz	media didactics	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-51947-2
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0	en
ssoar.contributor.institution	W. Bertelsmann Verlag
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen
internal.identifier.thesoz	10041018
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internal.identifier.thesoz	10041019
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internal.identifier.thesoz	10051052
dc.type.stock	monograph
dc.type.document	Monographie	de
dc.type.document	monograph	en
dc.source.pageinfo	135
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internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.classoz	1080404
internal.identifier.document	20
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	070
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/42/0015w
dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
internal.identifier.licence	23
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.identifier.series	1296
internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Name:: ssoar-2007-czerwionka_et_al-Me ...
Size:: 1.194Mb
Format:: PDF

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Curriculum, Teaching, Didactics
Interaktive, elektronische Medien
Interactive, electronic Media
Medienpädagogik
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