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Die Nutzung von Social-Networking-Seiten durch Studierende: psychosoziale und akademische Auswirkungen

[collection article]

dc.contributor.authorCress, Ulrike
dc.contributor.authorOpusko, Marek
dc.contributor.authorWodzicki, Katrin
dc.contributor.authorHussenöder, Felix
dc.contributor.editorKrämer, Nicole C.
dc.contributor.editorSträfling, Nicole
dc.contributor.editorMalzahn, Nils
dc.contributor.editorGanster, Tina
dc.contributor.editorHoppe, Ulrich H.
dc.date.accessioned2017-05-29T13:22:17Z
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dc.date.available2017-05-29T13:22:17Z
dc.date.available2017-05-29T13:22:17Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.isbn978-3-7639-1160-8
dc.identifier.urihttps://www.wbv.de/artikel/111-058w019
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dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/51924
dc.description.abstractUnter Studierenden in Deutschland herrschte lange Zeit eine hohe Heterogenität bezüglich der Nutzung von Social-Networking-Seiten (SNS). Heute haben werkenntwen oder StayFriends jeweils ca. 4 Millionen Nutzer/ -innen (STATISTA 2012), sprechen aber nicht ausschließlich Studierende als Zielgruppe an. Um Studierenden in Deutschland die Möglichkeit zur Vernetzung zu bieten, wurde 2005 das Studierendenverzeichnis (StudiVZ) gegründet; es wies 2012 ebenfalls ca. 4 Millionen aktive Nutzer/ -innen auf (STATISTA 2012). Immer größere Beliebtheit unter deutschen Studierenden erfährt jedoch Facebook und verdrängt zunehmend andere SNS.de
dc.languagede
dc.publisherW. Bertelsmann Verlag
dc.relation.ispartof96692
dc.subject.ddcNews media, journalism, publishingen
dc.subject.ddcPublizistische Medien, Journalismus,Verlagswesende
dc.titleDie Nutzung von Social-Networking-Seiten durch Studierende: psychosoziale und akademische Auswirkungen
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.collectionLernen im Web 2.0: Erfahrungen aus Berufsbildung und Studium
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityBielefeld
dc.source.seriesBerichte zur beruflichen Bildung: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildungde
dc.subject.classozInteractive, electronic Mediaen
dc.subject.classozinteraktive, elektronische Mediende
dc.subject.thesozBundesrepublik Deutschlandde
dc.subject.thesozsoziales Netzwerkde
dc.subject.thesozWeb 2.0de
dc.subject.thesozStudentde
dc.subject.thesozstudenten
dc.subject.thesozweb 2.0en
dc.subject.thesozVernetzungde
dc.subject.thesoznetworkingen
dc.subject.thesozutilizationen
dc.subject.thesozsocial networken
dc.subject.thesozNutzungde
dc.subject.thesozFederal Republic of Germanyen
dc.subject.thesozfacebooken
dc.subject.thesozFacebookde
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-51924-7
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0en
ssoar.contributor.institutionW. Bertelsmann Verlag
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossen
internal.identifier.thesoz10053143
internal.identifier.thesoz10037271
internal.identifier.thesoz10037571
internal.identifier.thesoz10083090
internal.identifier.thesoz10053144
internal.identifier.thesoz10085689
internal.identifier.thesoz10037812
dc.type.stockincollection
dc.type.documentSammelwerksbeitragde
dc.type.documentcollection articleen
dc.source.pageinfo19-37
internal.identifier.classoz1080404
internal.identifier.document25
internal.identifier.ddc070
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3278/111-058w019
dc.description.pubstatusPublished Versionen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
internal.identifier.licence23
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.identifier.series95
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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ssoar-2014-cress_et_al-Die_Nut ...
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