dc.contributor.author | Schütz, Julia | |
dc.date.accessioned | 2017-05-08T15:17:51Z | |
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dc.date.available | 2017-05-08T15:17:51Z | |
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dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.isbn | 978-3-7639-4428-6 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/6001627w | |
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dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/51595 | |
dc.description.abstract | Mit ihrer Studie zur pädagogischen Berufsarbeit und Zufriedenheit von Pädagogen liefert die Autorin erstmalig eine quantitative und segmentübergreifende Betrachtung der pädagogisch Tätigen in Deutschland. Sie befragt 424 Pädagogen der Elementarstufe, Sekundarstufe I und aus der Weiterbildung in Hessen und wertet die Ergebnisse kritisch aus. Der Zusammenhang von Zufriedenheit - z.B. im Hinblick auf die eigenen Lebensumstände (Alter, Gehalt, Familienstand etc.) - und dem Grad der kollektiven Professionalisierung des Bildungssegments steht dabei im Fokus der Studie. | de |
dc.language | de | |
dc.publisher | W. Bertelsmann Verlag | |
dc.subject.ddc | Wirtschaft | de |
dc.subject.ddc | Economics | en |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Pädagogische Berufsarbeit und Zufriedenheit: eine bildungsbereichsübergreifende Studie | |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.volume | 12 | |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Bielefeld | |
dc.source.series | Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung und Praxis | |
dc.subject.classoz | Berufsforschung, Berufssoziologie | de |
dc.subject.classoz | Occupational Research, Occupational Sociology | en |
dc.subject.classoz | Lehrende, Erziehende, Lernende | de |
dc.subject.classoz | Teachers, Students, Pupils | en |
dc.subject.thesoz | Lehrer | de |
dc.subject.thesoz | teacher | en |
dc.subject.thesoz | Elementarbereich | de |
dc.subject.thesoz | elementary education sector | en |
dc.subject.thesoz | Sekundarstufe I | de |
dc.subject.thesoz | secondary education lower level | en |
dc.subject.thesoz | Erzieher | de |
dc.subject.thesoz | educator | en |
dc.subject.thesoz | Pädagoge | de |
dc.subject.thesoz | pedagogue | en |
dc.subject.thesoz | Erwachsenenbildung | de |
dc.subject.thesoz | adult education | en |
dc.subject.thesoz | Weiterbildung | de |
dc.subject.thesoz | further education | en |
dc.subject.thesoz | Arbeitszufriedenheit | de |
dc.subject.thesoz | work satisfaction | en |
dc.subject.thesoz | Berufszufriedenheit | de |
dc.subject.thesoz | job satisfaction | en |
dc.subject.thesoz | Professionalisierung | de |
dc.subject.thesoz | professionalization | en |
dc.subject.thesoz | Hessen | de |
dc.subject.thesoz | Hesse | en |
dc.subject.thesoz | Bundesrepublik Deutschland | de |
dc.subject.thesoz | Federal Republic of Germany | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-51595-6 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0 | en |
ssoar.contributor.institution | W. Bertelsmann Verlag | |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | |
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dc.type.document | Monographie | de |
dc.type.document | monograph | en |
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dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3278/6001627w | |
dc.subject.methods | empirisch | de |
dc.subject.methods | empirical | en |
dc.subject.methods | empirisch-quantitativ | de |
dc.subject.methods | quantitative empirical | en |
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dc.description.pubstatus | Published Version | en |
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