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Ohne Netz und doppelten Boden: als Studierende der ersten Generation an die Uni
[journal article]
dc.contributor.author | Coenen, Cara | |
dc.contributor.author | König, Evamarie | |
dc.date.accessioned | 2017-03-20T16:38:26Z | |
dc.date.available | 2019-06-13T13:46:31Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.issn | 1433-6359 | |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/50926 | |
dc.language | de | |
dc.subject.ddc | Soziologie, Anthropologie | de |
dc.subject.ddc | Sociology & anthropology | en |
dc.title | Ohne Netz und doppelten Boden: als Studierende der ersten Generation an die Uni | |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | Femina Politica - Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft | |
dc.source.volume | 25 | |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 1 | |
dc.subject.classoz | Bildungs- und Erziehungssoziologie | de |
dc.subject.classoz | Sociology of Education | en |
dc.subject.thesoz | Bildungsverlauf | de |
dc.subject.thesoz | course of education | en |
dc.subject.thesoz | Studium | de |
dc.subject.thesoz | studies (academic) | en |
dc.subject.thesoz | Bildungsabschluss | de |
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dc.subject.thesoz | soziale Herkunft | de |
dc.subject.thesoz | social background | en |
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dc.subject.thesoz | Bundesrepublik Deutschland | de |
dc.subject.thesoz | Federal Republic of Germany | en |
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dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 | de |
ssoar.contributor.institution | Verlag Barbara Budrich | |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | |
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Sociology of Education