dc.contributor.editor | Cendon, Eva | de |
dc.contributor.editor | Flacke, Luise B. | de |
dc.date.accessioned | 2016-12-13T09:46:02Z | |
dc.date.available | 2016-12-13T09:46:02Z | |
dc.date.issued | 2014 | de |
dc.identifier.isbn | 978-3-946983-11-8 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/49458 | |
dc.description.abstract | Der Band ist im Nachgang der Tagung der wissenschaftlichen Begleitung am 5. und 6. Dezember 2013 entstanden. Er fokussiert die Verbindung zwischen beruflichen/betrieblichen und akademischen Wissenswelten als Theorie-Praxis-Verzahnung im Kontext der Entwicklung von Angeboten wissenschaftlicher Weiterbildung. Der Band enthält neben den verschriftlichten Keynotes die verschriftlichten Workshop-Beiträge, die zusätzlich zur theoretischen Fundierung des jeweiligen Themas die Erfahrungen und (Er-)Kenntnisse der Workshop-Teilnehmenden reflektieren. Thematisch umfasst der Band Forschungsparadigmen der Praxisforschung, hochschul-organisationale Bedeutung der Theorie-Praxis-Verzahnung, Aktionsforschung, reflexives Lernen, Kompetenzentwicklung, Lernergebnis- und Kompetenzorientierung in Lehrevaluationen, Communities of Practice sowie Kooperationen mit außerhochschulischen Kooperationspartnern. | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.ddc | Wirtschaft | de |
dc.subject.ddc | Economics | en |
dc.subject.other | Offene Hochschulen | de |
dc.title | Lernwege gestalten: Studienformate an der Schnittstelle von Theorie und Praxis | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.source.volume | 4 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.series | Thematischer Bericht der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" | |
dc.subject.classoz | Bildungswesen tertiärer Bereich | de |
dc.subject.classoz | University Education | en |
dc.subject.classoz | Berufsforschung, Berufssoziologie | de |
dc.subject.classoz | Occupational Research, Occupational Sociology | en |
dc.subject.thesoz | Hochschule | de |
dc.subject.thesoz | university | en |
dc.subject.thesoz | berufliche Weiterbildung | de |
dc.subject.thesoz | advanced vocational education | en |
dc.subject.thesoz | Weiterbildung | de |
dc.subject.thesoz | further education | en |
dc.subject.thesoz | Wissenschaft | de |
dc.subject.thesoz | science | en |
dc.subject.thesoz | Bildungsangebot | de |
dc.subject.thesoz | educational offerings | en |
dc.subject.thesoz | Theorie-Praxis | de |
dc.subject.thesoz | theory-practice | en |
dc.subject.thesoz | Begleitstudium | de |
dc.subject.thesoz | accompanying studies | en |
dc.subject.thesoz | lebenslanges Lernen | de |
dc.subject.thesoz | lifelong learning | en |
dc.subject.thesoz | Hochschullehre | de |
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dc.subject.thesoz | Evaluation | de |
dc.subject.thesoz | evaluation | en |
dc.subject.thesoz | Qualitätssicherung | de |
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dc.subject.thesoz | Bildungspolitik | de |
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dc.subject.thesoz | Bundesrepublik Deutschland | de |
dc.subject.thesoz | Federal Republic of Germany | en |
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