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@book{ Geiss2016,
title = {Schulsozialarbeit und soziale Disparität: Potenziale und Implikationen aus bildungswissenschaftlicher Perspektive, diskutiert am Beispiel des saarländischen Landesprogramms "Schoolworker"},
author = {Geiss, Marco},
year = {2016},
pages = {75},
address = {Heidelberg},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-46969-7},
abstract = {In der Monografie stehen Effekte der Schulsozialarbeit auf eine Reduktion sozialer Disparitäten im Fokus. Anhand gesellschaftlicher, institutioneller, milieuspezifischer und individueller Faktoren werden Zusammenhänge herausgearbeitet, im Praxisfeld verankert und um Implikationen ergänzt, die zu einer Institutionalisierung des Handlungsfeldes der Schulsozialarbeit beitragen.},
keywords = {Bundesrepublik Deutschland; Saarland; Bourdieu, P.; social work; Sozialarbeit; Saarland; Schulprogramm; Bildungswesen; Schule; Federal Republic of Germany; school; education system; school development; Bourdieu, P.; social inequality; institutionalization; Jugendhilfe; soziale Ungleichheit; school program; Institutionalisierung; Schulentwicklung; youth welfare}}