Ein Experteninterview über Bildungssoziologie mit Prof. Dr. Andrea Lange-Vester

Boufeljah, Nadja

[journal article]

dc.contributor.author	Boufeljah, Nadja	de
dc.date.accessioned	2016-04-21T15:44:12Z
dc.date.available	2016-04-21T15:44:12Z
dc.date.issued	2015	de
dc.identifier.issn	2198-9826	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/46642
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.title	Ein Experteninterview über Bildungssoziologie mit Prof. Dr. Andrea Lange-Vester	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren
dc.source.volume	8	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	2	de
dc.subject.classoz	Bildungs- und Erziehungssoziologie	de
dc.subject.classoz	Sociology of Education	en
dc.subject.thesoz	Bildungssoziologie	de
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Inklusion	de
dc.subject.thesoz	social background	en
dc.subject.thesoz	soziale Herkunft	de
dc.subject.thesoz	geschlechtsspezifische Faktoren	de
dc.subject.thesoz	Chancengleichheit	de
dc.subject.thesoz	goal of education	en
dc.subject.thesoz	Bildungswesen	de
dc.subject.thesoz	educational research	en
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	educational opportunity	en
dc.subject.thesoz	Bildungschance	de
dc.subject.thesoz	Bildungsabschluss	de
dc.subject.thesoz	education system	en
dc.subject.thesoz	social inequality	en
dc.subject.thesoz	equal opportunity	en
dc.subject.thesoz	level of education attained	en
dc.subject.thesoz	gender-specific factors	en
dc.subject.thesoz	soziale Ungleichheit	de
dc.subject.thesoz	inclusion	en
dc.subject.thesoz	Bildungsforschung	de
dc.subject.thesoz	sociology of education	en
dc.subject.thesoz	Bildungsziel	de
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-46642-2
dc.rights.licence	Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10039487
internal.identifier.thesoz	10037571
internal.identifier.thesoz	10039530
internal.identifier.thesoz	10039391
internal.identifier.thesoz	10034378
internal.identifier.thesoz	10046548
internal.identifier.thesoz	10039370
internal.identifier.thesoz	10038352
internal.identifier.thesoz	10045237
internal.identifier.thesoz	10066086
internal.identifier.thesoz	10038441
internal.identifier.thesoz	10038124
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	journal article	en
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.source.pageinfo	5-19	de
internal.identifier.classoz	10208
internal.identifier.journal	564
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	301
dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
internal.identifier.licence	3
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.pdf.version	1.6
internal.pdf.valid	false
internal.pdf.wellformed	false
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

Files in this item

Name:: SozMag_2_2015_ExpInterv_Lange- ...
Size:: 151.6Kb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sociology of Education

Show simple item record